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2017年4期
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好的作家和好的读者
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你们说的“诗和远方”是什么意思
松树的气息
松树的乡愁
春夜独饮不醉
抒情自我与现实反应
外国文学
论《哈克贝利·费恩历险记》中的游戏
《白象似的群山》的“冰山化”叙事特征
《镀金时代》:一部永不过时的警世恒言
《雾都孤儿》中的异化主题
论美国儿童小说《谢谢你,山谷》中的生命观
挣脱历史的束缚:《反生活》中的伦理冲突解读
《你在天堂里遇见的五个人》与《奥德赛》比较研究
《追风筝的人》中阿米尔人物性格分析
作家研究
论童年经验对陶渊明人生体验生成的影响
浅析丁玲短篇小说中的妇女形象
曹文轩儿童成长小说的人性美试探
陶渊明诗歌中“琴”意象的审美意蕴
浅谈陶渊明自身性格对其人生境遇的影响
杨红樱校园小说中的教育思想
王安忆小说中的物象分析
古典重读
《聊斋志异》之“善鬼”形象分析
从《弟子规》看学生的着装礼仪教育
名篇探赏
《尘埃落定》:傻子叙事与阿来身份感展现
浅论萧红生命意识变化:从《生死场》到《呼兰河传》
严歌苓《床畔》中英雄话语权力的建构与瓦解
文学教法
谈《大学语文》中的古典诗文教学
西方现代主义文学在中学语文教学中的有效举措
高中文言文教学新尝试
情境教学法与初中语文古诗教学
浅谈语文教学中学生综合能力培养
慕课背景下教师语言课程体验式教学模式初探
营造和谐课堂氛围 促进语文有效教学
文章写法
记叙文真情表达之技巧指导初探
小学体验式作文在课堂教学中的实践与思考
浅谈小学生作文假大空的解决思路
体验式教学在高职应用文写作课中的实践与反思
创新小学语文的作文教学方法
记叙文“真实作文”写作策略初探
文本读法
语文阅读教学体悟式学习策略研究
在阅读指导中进行审美教育
课文研析
陶行知“生活教育”理论视阈下的“解牛之美”
李商隐《无题》二首教学设计
文艺杂谈
东方主义视角下的日本近现代作家的中国认识
宋代文化中的牡丹情结与文化解读
考古学传播与大众传播
浅论浅草
评沈虹光新作《壮士无言》
曾国藩养生思想述略
国外文本插图研究综述
中小学教师心灵成长的重要性
冰冷科技下的人性光辉:《黑镜》之“be right back”
浅谈在实践活动中传承乡土文化
汉语与中国文化在异质语境中的传播与变异
浅论小学语文教材中古诗的“楼”意象
探索争鸣
网络流行语中汉英语码转换的语用探析
英文电影赏析在大学生英语教学中的应用
南疆高校实施多元文化理解教育的建议与对策
高校与地方共建图书馆的问题与对策研究
教育实习对师范生实践性知识的发展及改进策略
学前教育专业学生的人文素养培养策略
如何真正提高“差生”的学习积极性
翻转课堂在高职公共基础课中的应用
《1844年经济学哲学手稿》中唯物史观思想探析
高职教师对绩效考核及退出管理的认知调查
基于移动端的混合式教学研究
浅谈学生口语交际能力的提高
辛勤的汗水定能浇艳学生成功的花朵
初中地理教学中乡土资源利用的调查分析
大学生思想政治教育的有效途径探讨
英语教材语料库在跨文化交际能力培养中的运用
高职中外合作办学项目有效的内部质量保障体系的构建
“双一流”建设背景下高职英语课程建设探讨
青岛T高校二级学院发展中的问题及对策
以文化内容为依托的大学英语口语教学研究
在社会实践活动中提升高职学生的就业能力
高职教学质量监控体系构建刍议
浅谈高职院校建筑力学授课经验
高校辅导员与思政课教师队伍融合建设研究
高校生态化课堂教学环境初探
当前大学生思想特点及行为规律探究
网络环境下大学生宿舍文化建设的思考
高校宿舍人际关系的影响因素和建议对策
数字艺术创意产业的发展与思考
在高中英语教学中渗透写作教学
硕博论坛
宜昌《野人嘎嘎》故事与《狼外婆》故事差异分析
传统教育到新式教育的转变
浅析伊格尔顿《理论之后》中的理论言说
从汉英书写符号形式对比看汉字教学
袁枚诗话修辞研究
以《围城》为例研究隐喻的语篇衔接与连贯作用
读林放杂文看现代报人之教育观
原创天地
掉书袋的魅力
呆子的启示及其他
改变
冬雨里的阳光
郁达夫完整手稿首度影印面世
阎连科凭《炸裂志》第三次入围国际布克奖
第六届唐弢青年文学研究奖在京颁奖
调查发现中国女性最爱读《红楼梦》与张爱玲
阿来认为文学要把社会更宽广的东西写出来
格非称《望春风》是他对故乡的最后一次回望
冯骥才称传统文化学习最好的方式是体验
赵本夫认为中国作家还是要追求中国气派
《屠呦呦传》英文版在伦敦首发
鲁引弓新作《转身就走》描述互联网下的人情
余世存新作《先知中国》首次讲述中国先知传统
麦家的《致信儿子》被赞为“最美家书”
印第安女作家获全美书评人协会小说奖
日本第156回芥川奖及直木奖揭晓
中文版《危情十日》登陆上话艺术中心
丹麦小说《龙抬头》中文版在京首发