卫星电视与宽带多媒体
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2015年20期
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热点追踪
农业院校水利专业本科留学生班培养模式研究
DynEd多媒体软件在我校英语教学中的应用研究
立足实际,构建学校、家庭、社会三结合的德育网络
利用信息技术促进小学语文高效教学的探索
信息技术课中学生信息素养的培养
基于信息技术环境的中学物理实验教学模式研究
浅谈环保教育在中学生物教学的渗透
打破中考历史主观题的瓶颈—浅谈中考历史主观题的突破
信息技术教学中运用小组合作学习方式应重视的问题
精彩在这里起航—浅谈信息技术课程学生学习兴趣的培养
浅谈小学心理健康教育
浅谈小学生计算能力的培养
简析《指南》 走近幼儿
在小学英语课堂教学中应重视“朗读”
留守儿童与非留守儿童心理韧性研究
浅谈现代信息技术与小学语文课程整合
信息技术与小学数学课堂教学的整合路径探究
浅谈班班通设备的合理使用
理论探索
浅谈边境地区农村留守少年儿童引发的教育及法律问题
化学活动课与社会生活融合的探索
谈影响未成年人思想品德教育的因素及对策
高三生物第一轮复习课高效教学课型模式探索
浅谈高中政治教学中如何培养学生收集与分析信息资料的能力
幼儿教育及幼儿教师的关键作用研究
关于小学生座位安排问题的探讨
浅谈动态电路分析技巧
探索农村小学数学高效课堂的几点做法
范画,给孩子一个绚丽多彩的世界
——浅析如何开展幼儿范画教学的意义和方法
探究专项操作技能训练对中职生心理素质的影响
浅谈如何培养幼儿的语言表达能力
小学地方课程教学反思与对策
纵横正有凌云笔,俯仰随人亦可怜—浅论作文教学的现状及应对方法
小学语文教学中如何指导学生进行朗读训练
浅谈小学语文阅读教学
高中英语阶段式教学浅析
论小班幼儿自我意识萌芽的培养
积累
——习作成功的秘诀
怎样指导课外阅读
思维导图在中学生数学思维能力培养中的应用研究
我校《食品质量管理学》的教学改革探索
提优质问题 磨高效课堂
挖语文之源 掘科学之渠—小学语文教学中应重视学生科技素质的培养
管理纵横
幼儿园环保教育渗透一日环节中
浅谈培养孩子责任心和责任感的重要性
点点滴滴成习惯,持之以恒育新人
浅谈新课改中对课堂创新教学的认识
浅谈小学生学习习惯和生活习惯的培养
做人民满意的教师
浅谈朝鲜族小班化教育中师资队伍专业化发展
精心备课
——教师上好课的前提
小议语文课堂的导入
浅谈教师立身之本
——师德
论综合实践活动课程实施中的教师素养
做好孩子们心灵的保护伞
学校、家庭、社会三结合德育工作的思考
让“小草”更绿
略论新课改中语文教师必须具备综合素质
浅谈小学生主人意识的培养
弘扬特色文化,创建快乐校园
家园共育,培养幼儿良好行为习惯
把墙饰创设与孩子的教育活动结合起来
幼儿园小班班级常规管理之我见
争做“四有”好教师,推动教育新发展
浅谈中职班级管理工作经验
学科教育
浅谈高中英语课堂的有效性
浅谈高中数学分层教学的实施和体会
语文课堂教学要重视引导学生拓宽课外阅读面
浅谈小学语文识字教学的方法
数学教学中小学生良好学习习惯养成策略
新旧教材呈现方式的比较分析
小学数学教学的生活化
改革阅读教学 培养创新精神
小学作文教学中情感渗透的探索
高三英语复习心得
绘本教学与小学英语
浅谈以学生数学学习取向为中心的教与学
上好小学数学课的几点认识
少教多学在古诗词教学中的尝试
立足语文学科,有效的抓好阅读教学
浅谈农村初中学生阅读能力的培养
低年级数学高效课堂中的小策略
如何提高小学科学实验教学的有效性
浅谈语文课堂教学中的师生互动
语文阅读教学中如何引导学生发现美、感受美
浅谈培养学生细致有序审题习惯的研究
生物教学中创新思维的培养
让创新思维之泉涓涓长流
——浅谈新课程下学生创新思维的培养
我教学生写作文
如何提高小学生的作文水平
让语文课堂充满生命的活力
高三数学复习的几个策略
语文课堂教学中的有效性
千奇百趣的活动式教学—记人教版初中七年级上册第二章第一节《大洲和大洋》课例
山区高中作文教学的现状与应对策略
课改论坛
浅谈教学反思在语文教学中的重要作用
开展自主探究 提高课堂有效性
新形势下开展综合实践活动的思考与实践
幼儿园语言领域教学改革和创新
平凡中寻求教育真谛
重新认识新课程理念下的高效课堂
坚持课堂改革 大胆创新实践—课改心得
如何培养孩子的创新能力
在课堂教学中如何让学生学会聆听
我让研究性课堂教学精彩呈现—小学科学课研究性课堂教学一得
论学习方式的变革
——自主学习合作探究
如何提高初中生的英语口语能力
如何在《品德与社会》教学中培养学生自主学习能力
“少教多学,学思结合”在高中语文教学中的意义与策略
在数学教学中培养学生创新能力的几点体会
践行“和美”办学理念 推动学校向纵深发展
浅谈如何开展小组合作学习
提高农村小学小组合作学习实效性的点滴做法
课堂艺术
星星之火 可以燎原—浅谈参与式家长会的召开
让识字成为一种快乐—浅谈农村小学低段随文识字教学
让生活搭建起文本与学生之间的桥梁
让人文精神浸润语文课堂
浅谈如何精心设计作业
浅谈小班化环境下高校课堂中的互动学习
以学生发展为本,引导学生主动参与学习
浅谈高中生物课堂有效教学
让学生在课堂上快活起来
扮好角色 教好语文
善于倾听,乐于表达
校园心理剧在中小学心理健康教育中的作用
引导学生快乐参与 培养学生思维能力
营造语文课堂气氛的小妙招
谈幼儿园民间艺术活动的有效开展
浅谈小学语文课堂评价技巧
重视低年级小学生良好行为习惯的养成
“语文主题阅读”让学生也精彩
十年树木 百年树人—浅谈中学生思想教育工作的开展
“工学结合”职业教育模式的建构
让《品德与生活》课堂活起来
浅谈培养欣赏能力是提高小学书法课堂教学效率的前提
浅谈幼儿园民间童谣的开展
高中语文阅读教学遇到的难题及排解策略
利用民间游戏优势 服务幼儿教育实践
信任
——心灵接触的纽带
图文巧转化,效率即提高—基于思维导图教学的实践效果
用活教材,构建高效数学课堂
回归真实、走进生活—《新课标下》作文教学改革策略
一份特殊的礼物
课案赏析
整十、整百、整千的数乘一位数的口算乘法
高中数学解题思想方法之一
——换元法
历史比较法在初三历史复习中的运用
利用母语帮助学生学习宾语从句
关注细节,用心培养—浅析三年级英语课堂学习习惯的培养
浅析李清照词的语言美
再谈校本教研—记满洲里市湖西小学“双1+2教研”
拉开精彩课堂的“序幕”—谈新课标下地理课堂导入的认识
高中英语隐性分层教学的实施策略
“模拟讲课”小议
教育随笔
如何提高汉语教学的时效性
浅谈一年级语文教学
低段语文教学中如何激发学生的学习兴趣
如何提高农村初中学生的阅读能力
浅谈新课改下课堂的转变
小学品德与社会课实施素质教育教学改革
浅谈双语教学中口语交际能力在低年级学生中的重要性
体育教学方法的选择
如何上好数学活动课
浅谈怎样搞好小学课堂教学管理
内隐学习在体育教学中的优势
探究电子白板在高中化学教学中的优势
如何提高高中女生学习数学的能力
浅谈提高数学作业的实效性
物理教学中培养学生的思维能力
如何在高中历史教学中对问题进行“挖深”
浅谈小学科学课教学体会
学校也要重视培养学生的环保意识
如何对幼儿实施心理健康教育
浅谈如何促进读写迁移
小班化教学在农村小学中数学合作学习能力的养成与研究
充分利用电教手段培养学生的素质能力
学校、家庭共建安全桥梁
朗读原来这么美
浅议作文教学中的语言魅力
如何提高农村学生的写作能力
心理因素对跳高成绩的影响
操作技能训练电教片在集输工培训中的开发与应用
集输工晋级培训中演示操作的必要性
教育就是爱
语文生本课堂操作的细节
试论教育改革的必要性
利用信息技术,培养学生的多向思维
浅谈“读”道之处
高中数学函数对称性的探究
建立良好的师生关系促进数学课堂的实践与研究
以团建带队建的思索
让有益的活动帮学生找回写作的尊严
在集合教学中的思考
艺术教育
对太极拳在哈密市全民健身运动中的现状及发展的研究
浅谈幼儿园如何开展沙包活动
浅谈幼儿审美素质的培养
浅谈在音乐教学中如何运用信息技术
浅谈小学体育教学中如何渗透德育教育
浅谈新课标下的合唱教学
浅谈幼儿学习蜡笔画的优势与方法
幼儿园民间美术教育内容的有效开发与利用
谈谈美术教育中游戏与教学的整合
论舞蹈“我要上学了”
浅谈在美术教学中创新能力的培养
如何上好小学低年级的体育课