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2014年2期
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重要的是，让学生喜欢物理课
——以“磁场对运动电荷的作用力”为例
评课过程中的思维碰撞
——基于探究式教学活动中“猜想”环节的教学处置
磁聚焦问题中“最小面积”的探讨
教学研究
初中物理“激活—探究”模式的教学策略研究
《重力》探究教学的启示*
开发教育博客资源 促进物理教师专业成长
中日中学物理教科书的比较研究
由一个案例谈交变电流有效值的教学设计
浅议上好初中物理复习课的策略
利用多媒体优化高中物理课堂教学的实践研究
挖掘物理学史 展示对话魅力
——高中《牛顿第一定律》教学案例
对提高初中物理作业评讲效率的思考
实验研究
利用DIS演示模数转换原理
浅谈发挥实验的教学功能
运用纸带剪贴方法绘制v-t图像的探讨
备好物理实验的探讨
试题研究
电磁感应能量问题求解的探讨
学生园地
运用速度-时间图像对追及问题与传送带问题进行类比分析
