教学研究

1. 直线拟合的技术综合法及稳健性判据
2. 运动电荷的电/磁场高斯定理的直接验证
3. 二维曲面理论引入数学物理方法的探讨
4. 再谈拉格朗日函数非唯一性的物理意义:广义规范变换和正则变换的等价性证明
5. 小球与匀质细杆的碰撞
   ——大学物理教学问题探讨
6. 关于一道感生电动势例题计算的思考
7. 中美中学物理教材对比与分析
   ——以“液体压强”为例
8. 结合物理教学传授唯物辩证思想和科学方法初探
9. 物理课程思政教育的核心是科学认知能力培养

大中衔接

1. 中美高校物理本科教育模式的比较与分析
2. 第20届亚洲物理奥林匹克竞赛理论试题3介绍与解答
3. 高中学生物理模型建构能力发展趋势分析
4. 旋转球体在空气中的运动轨迹:由2020年北京高考物理14题引发的思考

物理实验

1. 陀螺仪特斯拉计的相关讨论
2. 光学相干断层扫描技术引入大学物理课堂教育浅析
3. CUPT模式下的居家物理实验线上教学实践
4. CUPT 2019循环摆研究
5. 基于柯西色散公式测量费尔德常数的方法
6. Cinema 4D动画模拟辅助物理教学的应用探索

书讯

1. 走进《光学》 学习光学