未来教育家
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2018年7期
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目录
行 动
重建“自主学习课堂”的有效路径
理 念
具有未来理念,才能创办未来好学校
——以北京市十一学校龙樾实验中学为例
教研转型
教研转型
——现实与期望
让教研回归本位
——关于回归教研本位的几点思考
风物长宜放眼量
——对创新学校教研的一点思考
让校本教研在教育现场中焕发活力
从聆听与倾谈开始
——一种教研团队的成长方式
重构地方区域教研机构治理机制
专栏
面对学生错误,切忌语言暴力
教师该有什么样的好奇心
清代塾师贾代儒
遇见您和“儿童的语文”
——纪念我们的老师于永正先生
于永正的艺术修养与课堂教学
先生之风
——追思恩师于永正先生
仰之弥高,钻之弥坚
难以相信人已去似曾相识在昨日
为真而教
特别特
让学习真实发生
——建立基于学生发展的新型教学关系
专家点评
课堂实录
《小狗包弟》
《囚绿记》
《从一则材料说开去》
人 物
给童年一片水彩
——记长沙市芙蓉区东风小学美术教师曾繁峰
中国教育的微笑
——记湖北省武汉市常青树实验教育集团总校长万玉霞