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2023年36期
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卷首语
代收费、点赞投票、轮流巡河……中小学教师非教学任务如何减少
本刊视线
农村初中基于“双减”背景优化作业设计以提升学生学习能力的实践
在积极心理学视域下开展小学心理健康教育
基于一致性的小学数学计算复习课教学
数学思想方法在小学数学教学中的渗透
核心素养视域下的高中数学教学设计
小学数学教学模式创新路径
新课改下高中数学教学与学生创新能力培养路径
项目学习模式下小学数学“综合与实践”教学方法
新课标下小学生数学“量感”体验式教学培养策略
以学定教 让小学数学课堂更高效
管理
信息技术背景下小学班主任管理工作路径
小学道德与法治课项目化学习路径
小学英语教学中融入德育的有效策略
小学高年级道德与法治议题式课堂构建策略
初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的方法
在高中生物教学中培养学生社会责任感的方法
新时代初中语文教学渗透劳动教育的价值与实践
体验式教学在初中道德与法治课中的应用
教学
学习任务群背景下小学语文群文阅读教学策略
教学评一致性推进高中生地理核心素养提升的策略
生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用
指向“理解”的小学数学单元逆向教学设计
以“引导式自主学习”为基础的历史解释素养教学
项目学习法在小学数学核心素养培养中的应用
核心素养下小学数学项目式学习的设计与实施
初中地理教学中培养学生自主学习能力的路径
新课改下初中物理教学情境创设策略
支持学生深度学习的小学科学实验教学策略
新课标背景下初中信息科技大单元教学方法
物理核心素养下的跨学科融合教学设计与实践
——以“内燃机”为例
观点
目标整合 变革进阶
——新课标背景下初中语文学习任务群教学策略
“双减”背景下小学数学课堂作业优化策略
打造高效课堂 感受地理之美
——“双减”背景下初中地理高效课堂构建策略
新课标下初中语文“文学阅读与创意表达”学习任务群教学策略
在小学英语阅读教学中培养学生批判性思维的实践
实践出真知
——实验教学对初中化学教学的重要性
关注过程性评价 提升美术教学质量
高中音乐教学中的多元文化教育途径
借校本版画工作坊挖掘美术特长生潜力
人工智能时代下小学信息科技课程的创新与实践
信息技术激活小学语文古诗词课堂教学
互联网技术助力高中语文深度教学
初中信息科技课单元教学中创新策略的实践
——以互联网中信息获取单元为例
交流平台
高中生微写作能力培养策略
借助批注阅读提升小学高年级学生写作能力
读写一体 高效教学
——小学语文读写一体化教学策略
农村小学语文作文教学改革 从兴趣培养到写作能力提升
整体育人背景下小学语文“班级微故事”习作教学路径
核心素养导向下的小学语文阅读与写作一体化教学策略
经验
主题情境创意语言策略
——以小学语文古诗词为例
大单元背景下小学英语课堂教学策略
基于学习任务群的小学语文大单元教学设计策略
英语阅读在初中英语教学中的应用
小学语文阅读教学培养学生质疑能力的策略
核心素养视角下初中科学表现性任务的设计与实施策略
科学活动中幼儿记录与表征能力的培养
小学语文阅读教学评一体化与学生自主学习能力培养的关系
新课标视域下小学语文大单元教学的研究
小学高年段数学课堂拓展练习设计策略
渗透劳动教育于小学语文古诗词教学的价值及策略
大班幼儿在班本课程中主动学习的实践
