专题研究

1. “两个答案” 的历史演进、经验总结及其当代启示
2. 新时代地方高师院校培育 “四有” 好老师的实践路径探究
   ——以通化师范学院 “映山红” 支教实习为例
3. “课程思政” 理念下高校书法课程育人教学研究
4. “新农科” 背景下涉农专业课程思政教学策略研究
5. “以产出为导向” 的大学英语课程思政智慧教学模式优化设计与应用
6. “两个确立” 的科学内涵及其决定性意义

全国高校社科期刊特色栏目

1. 试析满族家谱中蕴含的忠孝观
2. 传统村落非遗保护的文化符号建构与旅游展演
   ——基于福建省金柄村拍胸舞的案例研究
3. 二十年来对俄汉语教学研究的热点和趋势
4. 国内少数民族语言政策研究可视化分析

学科研究

1. 城市、空间与资本：对列斐伏尔空间生产理论的研究
2. ChatGPT技术冲击波下价值观教育的主体性何以可能
3. 土地革命时期中国共产党对法治的认识及其实践探索
4. 在坚持 “两个结合” 中持续推进马克思主义中国化

教育教学研究

1. 应用型高校思政课 “一主两翼” 实践教学模式探索与实践
2. 新时代大学生马克思主义幸福观教育对策探究
3. 新时代高校学生党员教育现状调查
   ——以吉林省部分高校学生党员为例
4. 产教融合视域下地方应用型本科院校人才培养的困境与对策
5. 国际化背景下高等英语教育中残障学生的跨文化交际能力培养与支持策略研究
6. 论 “史学经典” 通识课内容的选择及价值
7. 从名称变迁探讨国际中文教育的内涵与外延
8. 数字化背景下高校艺术设计类专业基层教学组织建设现状、困境及优化路径研究
9. CBI理念下6-T教学法在中职英语教学的应用研究
   ——以 “旅游英语” 课程为例

1. 我校刘智文教授等荣获吉林省第十四届社会科学优秀成果奖