社会主义核心价值观研究

1. 坚持以文化人培育社会主义核心价值观
2. 论革命精神对社会主义核心价值观培育的支持力
3. 社会主义核心价值观大众化的四维进路

理论园地

1. 高校思想政治教育文化价值的表现形态
2. 列宁《怎么办？》对当前党的理论建设几点启示
3. 和平发展的意识形态祛蔽：对“西方三论”的识别与跨越
4. 习近平意识形态思想的五大理论特色
5. 马克思主义与中国传统文化的复兴：从批判继承到创新发展

思想政治理论课教学

1. 论高校党委思想政治理论课主体责任的制度化建构
2. 高校思想政治理论课教材的嬗变轨迹
3. 思想政治理论教学中的还原方法
4. 基于SPOC的高校思想政治理论课混合式教学模式改革探究
5. “思政课程”到“课程思政”发展的内在逻辑及建构策略
6. 法律案例融入“基础”课教学的四个关键路径
7. 将中国传统文化融入“马克思主义基本原理概论”课程的思考

思想政治工作

1. 新媒体时代大学生政治价值观认同研究
2. 十八大以来思想政治工作的成绩与经验
3. 新时期高校思想政治工作的元点
4. 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育方法论探析
5. 仪式感视域下青年文化自信的培育路径研究
6. “微时代”高校隐性思想政治教育的创新研究

德育研究

1. “国学通识课”的教学尝试与育人导向
2. 家风的意蕴及其当代价值
3. 关于雷锋精神种子思想的研究与思考
4. 朱熹对孔子道德教育思想的理学诠释

高校党建

1. “全面从严治党”的“全面”含义
2. 习近平全面从严治党思想中的“自我革命”论

网络思想政治教育

1. 手机思想政治工作方法路径探索
2. 论高校网络思想政治教育的路径选择
3. 基于网络思想政治教育分层的矛盾与方法研究

学生工作

1. 略论高校宿舍文明建设与大学生核心价值观培育
2. “互联网+”时代高校图书馆信息素养教育探究
3. 高校思想政治理论课“问题导向”教学状况调查分析
4. 大学思政课传统课堂与慕课的契合与嬗变
5. 精准思维下的大学生思想政治教育工作：重释与优化
6. 基于合作学习模式的《概论》课探究性实践设计与实施
7. 高校思想政治理论课教学有效性评价之维
8. 微网络载体与高校隐性思想政治教育的创新
9. 网络宗教向高校渗透的方式、特点及其对策
10. 民间舆论场中社会主义核心价值观的价值感召