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2022年3期
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本刊专稿
职业本科“金课”建设:困境、标准、实现路径
产教融合与学科交叉背景下北京联合大学人力资源管理专业改革的探索与实践
青年参与课题
以社会职业需求为导向的高校钢琴教学改革分析
基于翻转课堂的高校教师专业发展路径
“听说结合”教学法在西班牙语听力课程中的应用
“创客教育+互联网”双轮驱动下高等数学“金课”建设的思考与实践
新文科背景下新建本科院校“跨界融合”人才培养体系创新研究
高等医学院校大学英语在线开放课程发展现状及对策研究
基于园林景观设计专业教学模式分析
新教育背景下如何打造以能力培养为核心的专业课建设
中医学专业的实践教学课程体系的构建与实践
——“一二二三”实践教学体系
新媒体下的图形创意课程的教学研究
智能时代的AIQ人才养成+产教融合路径研究
——以河北省为例
“双高”背景下土木工程概论课程“任务型”教学模式的实践应用研究
产教融合背景下计算机网络课程的教学改革研究
基于“三双培养”的传感器课程教学模式研究
5G时代背景下基于大数据的高校数字图书馆信息服务研究
高等教育课堂教学中的情境化教学理论模式与实践路径
基于“邓宁-克鲁格效应”的大学生就业匹配精准化工作探析
产出导向视角下大学生“慢就业”成因及对策
基于应用能力培养的药学本科生实习毕业论文教学改革探索
应用型本科院校艺术设计课程评价体系构建研究
——“以学生学习成果”为导向的评价体系
“三融”培养模式在经管教学中的运用思考
青年观察
大数据时代统计专业的课程改革研究
跨界课堂理念视域下高等数学课程改革路径
日语教学中文化导入的方法探究
内涵式发展背景下地方高校社会服务能力建设研究
新时代高等教育高质量发展的实现路径探索
智慧协同理念下高校学生工作管理信息化探讨
基于需求分析的大学英语课程体系构建
后疫情时代高校中文纸质图书采访模式探析
智能时代背景下的家庭作业
小议OBE理念下移动通信课程体系教学改革
基于大数据背景的财经类高校档案信息服务职能的优化
大学生“内卷化”困境及其治理
民办高校新进青年教师适应新工作岗位策略研究
互联网环境下西北地区高校大学生职业生涯规划教育创新模式研究
——以宁夏大学为例
基于应用型人才培养的工商管理教学改革探思
“双师型”教师考核评价系统研究
青年文化
我国古代服饰颜色词的英译探究
——以《红楼梦》为例
“两节、三赛、四平台”音乐应用型人才培养模式研究
宋陵文化在国外发展与评析
浅析高校艺术类学生的特点和管理策略
《红楼梦》中王熙凤的人物形象探讨
青年职业教育
高职院校关于舞蹈鉴赏课程融合育人的探索
高职学生成长型思维培养探究
地方高职院校学分制管理模式探究
——以甘肃有色冶金职业技术学院为例
历史学在旅游管理教学中的价值及应用
新时代高职学生干部管理制度和培养体系建设
“课岗证融通”高职教育模式探究与实践
基于创新能力培养的高职数学教学改革探究
高职院校体育教学中学生专业能力的培养意义及策略
概论教学改革视域下高职机械制图课程教学创新的具体途径
高职院校教学工作诊断与改进策略探究
高职艺术设计实践课程线上教学评价模式构建研究
大数据时代高职院校学生教育管理的现状审视
大学语文三大特性在高职教学中的思考
青少年心理
手机成瘾对大学生社会适应能力的影响
——孤独感的中介作用
高职学生心理健康状况及管理分析
阅读促进大学生乐观的机理和路径探析
艺术治疗干预高职大学生寝室关系的个案研究
高校辅导员对严重心理问题学生的帮扶策略探析
新媒体下的高职心理健康教育研究
辅导员视角下“00后”大学生心理健康问题研究