生物学教学
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2017年11期
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目录
生物科学综述
吸烟的危害及高中生吸烟行为的防制措施
DNA测序技术概述
遗传性先天性白内障致病基因的遗传学研究进展
国外教育动态
美国高中生物学教材教师用书的特色分析
美国中学生命科学教材围绕生物学核心素养的编排特色
其 他
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教育教学研究
基于思维三元理论的学生思维能力培养
基于任务的探究式教学在高中生物学教学中的实践
以关联探求走向生物学知识的知识教学
基于核心概念的高中生物学有效复习策略
体验科学探究,建构重要概念
例谈高三生物学复习课教学传统与改革创新的关系
融入生物科学史 提升学生人文素养
生物学解题过程中质疑与辩驳的教学引导
思维导图策略在高中生物学“能量供应”教学中的应用
例谈生物学教学过程中对学生元认知能力的培养
基于元认知理论优化生物学教学设计
创设生物学信息结构图 强化长时记忆
高中生物学教材阅读过程中学科逻辑和心理逻辑的结合
课堂教学
基于学生活动驱动的“动物的运动”教学设计
“人口增长对生态环境的影响”一节的教学设计
基于逆向思维培养的“细胞的增殖”(第一课时)教学设计
“流动的组织
——血液”一节的教学设计
实验教学
用四种植物材料进行质壁分离实验的比较
“观察猪小肠绒毛”实验教学方案的改进
“制作和观察细胞临时装片”实验教学中三维目标的落实
高中生物学实验教学中的弹性预设策略
“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验疑难点解答
考试与命题
2017年高考全国卷理综生物学第32题的解析
“阐明原因”类生物学试题规范答题模式建构
基于核心素养的高考命题倾向及复习策略研究
——以2017年高考全国Ⅲ卷理综生物学试题为例
“三步法”解高中生物学坐标曲线题
2017年江苏省高考生物学试卷评析及教学建议
科技活动
开展初中生物学课外探究性学习活动的体会
运用天竺葵材料进行创新实验的方法
农村初中生物学“草菇栽培”校本教学实践
“膜的透性”探究实验的设计
教学参考
性格形成中的表观遗传机制
测交实验方案的由来
关于光合作用教学中几个疑难问题的分析
数学推导在高中遗传学专题中的应用
血小板研究概述
高压蒸汽灭菌锅使用中的几个潜在安全问题及防范对策
有关母系遗传机制的分析
“生命起源与生物进化”中蕴含的科学世界观
高中生物学中的H+与细胞生命活动
对高中生物学教学中三个疑问的分析
读者之窗
初中生生物科学素养发展现状的调查与分析
生物学科技信息
我国准噶尔盆地发现2亿年前的蜻蜓大如手掌
中科院昆明动物所确认两个哺乳动物新物种
中国科学家揭示植物病毒传播的秘密通道
新方法能够让中枢神经再生
几个基因突变或让禽流感人际传染
大熊猫体内发现寄生虫新种
中科院海洋所发现深海热液区和海山区软体动物新属种
我国首登国际空间站开展基因突变规律研究
“中国遗鸥之乡”落户河北康保
科学家优化基因编辑技术实现“剪切无残留”
美新式癌症免疫疗法显奇效,使患者拥有更强大T细胞