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2020年24期
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目录
理论探索
构建读写结合新常态 积极应对新高考写作
乡村学校科学课的地位及教学思考
浅析谢赫的“气韵生动”
探索“注重调研·精准实行·讲求效能”之路
师爱在小学班级管理中的运用
引导式教学开启智障幼儿语言学习的新型发展道路
浅谈儿童期完美主义倾向
高中语文课堂上的“禅意”?
教改课改
微课在初中化学教学中的应用
在小学数学教学中渗透数学文化的策略
思维导图在初中英语现在完成时教学中的应用
谈新型教学模式下的初中物理教学
基于深度学习的高中数学教学策略
高中物理探究式教学的有效实施策略
小学数学教学中学生创新思维的培养策略
基于英语学科核心素养的高中英语综合能力提高策略
初中化学探究式教学的实践与探索
以思维能力培养为导向的初中物理核心概念教学
课堂教学
高中数学教学中师生互动途径的探讨
践行行知思想,让学生成为课堂主角
基于“相互作用论”的课堂活动单的设计
基于“提质增效”高中生物课堂教学的策略实践
高中数学课堂增强小组讨论有效性的策略研究
浅谈陶行知的“六个解放”思想与小学课堂融合
如何利用信息技术优化课堂教学
教学案例
几何直观在小学数学教学中的运用研究
浅谈幼儿科学教育的生活化
扣好人生第一粒扣子
核心素养引领下的小学数学解决问题教学实践探究
小学英语教学中如何利用问题培养学生的思维品质
浅谈小学生数学语言表达和应用题解答能力的培养
借助“互联网+”,为复习课注入思维的活力
幼儿绘本阅读指导与策略研究
高中语文阅读教学的有效策略
浅谈如何构建高中语文课外阅读评价机制
小插图 大乐趣
如何提高初中生解答物理计算题的能力
农村高中化学有效教学策略研究
美育体育
兴趣教学法在初中美术教学中的应用探讨
浅析新媒体技术在中小学美术课堂中的运用
幼儿园舞蹈教学的创新性与生态化研究
试谈初中体育教学中体育游戏的应用
浅谈小学低年级音乐课堂律动教学的重要作用
构筑以“玩”为中心的幼儿美术课程实践
基于音乐核心素养的初中音乐教学探究
试析如何打造充满活力的小学美术课堂
德育研究
将社会主义核心价值观融入初中政治课堂教学