艺术教育研究

1. 作为普通艺术教育的文学教育
2. 美育视野下的戏剧教育

美育研究

1. 人的图像、想象力与文化实践
   ——论克里斯托夫·武尔夫的教育人类学美育思想
2. 谢林美育形而上学的现实关怀
3. 歌德在魏玛的美育理论与实践
4. 略论新时代美育视域下的高校学生艺术社团转型发展

美学研究

1. 宗白华美学建构中的英美思想传统
2. 日本明治时期大学的美学课程及其讲座的诞生始末
3. 作为社会沟通系统的艺术与美学
   ——尼克拉斯·卢曼的艺术美学沟通观

艺术理论与艺术批评

1. 非言语意识与音乐天性
2. 郎世宁绘画之图式及风格分析
3. 论肖像画的诞生：一种现代性的视角
4. 《海上乐事》的“另类”叙事及其意义
5. 画框的语义：路易·马林艺术理论的一个重要面向

审美文化研究

1. 书法欹中取正的审美规律
2. 现代主义艺术真实观辨析及其审美价值重构
3. “玩好”的初容
   ——基于先秦至两汉相关文献的审美文化考察

1. 《红了樱桃绿了芭蕉
   ———情系燕园六十年》评介
2. 技术社会与现代主义文学新范型
3. 《美学基本理论的分析与重建》评介
4. 文化整体视野下横向交叉诸学科的实验与实践
   ———评《绘画人类学》
5. 考古为艺术史书写助力
   ———评葛承雍的《胡汉中国与外来文明》
6. 《艺术与此在: 论艺丛札》评介
7. 致作者
8. 《艺术与真理》评介
9. 中国近现代艺术教育家艺术作品选
10. 《拯救表象
    ———阿多诺艺术批评观念研究》评介