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2020年13期
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目录
名师视角
做专业化班主任 当幸福的引路人
课题研究
创意戏剧游戏在幼儿园音乐活动中的实践研究
小学中高年级学生朗读能力有效提升的实践研究
关于幼儿园游戏与教学整合的几点思考
融合现代技术 突破语文课堂教学重难点
经典诵读
——培育学生核心价值观的有效途径
幼儿教育中家园共育模式推进策略
小学数学学习两极分化现象的成因与对策的研究
“四步走”:小学生起步作文新尝试
基于自主探究模式的小学数学教学策略探究
莆仙戏与中小学音乐课堂融合途径探索
精品课堂
“科学课堂”理念下小学英语课堂情境教学法的应用
开放语文课堂 激发教学活力
论随文练笔驱动下的小学语文习作教学
多元化教学方法在小学数学教学中的应用研究
丰富学习活动 推动学生的数学学习
“数学好玩”有效教学策略
以现代技术之水浇灌语文素养之花
——现代技术支持下语文素养培养课堂的构建
读写结合在小学语文阅读课堂教学中的应用
小学语文课堂教学评价策略探究
德育建设
新时期如何科学有效地发展幼儿园德育教学
探究小学班级管理之德育氛围的有效建设
教学案例
小学语文教学中递进循环式教学策略的实践
在小学英语教学中培养学生阅读能力的有效策略
文字漂流情自留
——浅谈小学语文“漂流日记”教学
游戏教学法在小学数学口算教学中的运用
小学数学思想方法的梳理与分析
试析如何在教学游戏活动中发展幼儿智力
数学教学中有效提问的实施策略
幼儿园数学教育游戏化的课程设计策略
有效利用“下水实验” 提升小学科学教学有效性
提高小学生口语交际能力的有效策略
“非指导性教学”理念下的小学语文优化教学方法分析
体验式学习模式在小学数学教学中的应用
创造性运用文本 提升学生思维品质
小学数学课例研究优化策略
小学数学教学中数学模型思想的融入
教学研究
农村小规模学校教学的优势与弊端研究
基于教材的小学英语拓展阅读教学研究
全球化视角下我国中小学英语教育改革路径
基于数学问题解决经验的教学评价研究
关怀每一位学生 关注每一个奇迹
——小学中高年级数学学困生转化实践研究
群文阅读在小学语文阅读教学中的运用探析
小学数学问题情境创设的探索
新课程改革背景下小学科学实验教学的策略研究
小学高年级数学体验式学习的教学研究
小学道德与法治教学中提高学生核心素养的初探
基于绘本的小学语文阅读教学探究
小学数学解决问题教学策略研究
教育信息化
探讨微课在小学语文教学中的应用问题
探究“互联网+”背景下小学语文课堂教学
美育与体育
幼儿园开展环保创意美术活动的方法探寻
优化美术教学 发展核心素养
教育论坛
释放孩子心灵的力量
——小学数学教学中后进生的转化
统编背景下教师如何编写教案
巧用班级墙饰支持幼儿自主学习
沙盘治疗在小学生心理健康教学中的运用
小学语文教学创新之我见