历史教学问题
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2017年1期
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什么是“Reich”?*
——从魏玛初期的国名之争看德国人的帝国观念
希腊脱离奥斯曼帝国:是否关乎“拯救文明”?
论弗拉维王朝的近卫军政策及对罗马元首政治的影响*
试析罗马帝国早期西班牙行省罗马化的实质和基本特征
北大藏汉简《赵正书》中的秦始皇形象*
贞观前长孙无忌事功辨析
唐代三史科及相关史实考论
宋代策问与史学批评*
利益与秩序:清代赣南的健讼民风
《劝学浅语》作者考析
现代公园与国家精神:民国时期中山陵园规划建设考
以色列社会对“犹太大屠杀”的记忆(1945-2000)
“去种族化”:奥巴马的种族政治策略*
古代晚期基督教社会犹太人的法律地位
——基于罗马法的考察
普京与俄罗斯历史统一教科书
上海市中学历史学科区级教研现状管窥
剑桥版中学历史教科书中的“罗斯福新政”叙事
微格教学的历史、发展与重构
基于单元的高中历史教材分析整合策略*
——以岳麓版“从人文精神之源到科学理性时代”为例
历史学科“核心素养”研讨会在上海华东师范大学召开
日中和平友好条约谈判日本档案(上)*
——园田直日本外务大臣访华相关会谈记录
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