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- 社会主义核心价值观教育融入高中思政课教学的策略
- 以“成果”为导向的小学科学深度学习策略
- 多元理答：让数学对话深度发生
- 梳理核心知识 构建高效地理课堂
- 图表视域下小学道德与法治教学的实践路径
- 小学语文综合性学习项目化实施探究
——以统编语文教材六年级（下）“难忘小学生活”为例 - 美育在培智学校信息技术课程中的实践研究
- 润物无声：高中历史教学中的美育渗透
——以统编教材《中外历史纲要（上）》为例 - 在实践活动中实现党史教育与道德与法治学科的有机融合
- 优化课堂教学过程 发展数学思维能力
- 博学尚美、培根铸魂：高中历史教学中学生审美素养的涵育
- 思维导图在小学英语高年级语篇教学中的应用
- 差异分层：“零起点教学”视角下的拼音教学策略
- 综合课程视域下地方资源在历史教学中的应用策略
- 让深度学习在道德与法治课堂真实发生
- 创新高中体育课堂训练模式的途径与策略
- 优化计算教学策略 提升学生运算能力
- 小学数学课堂教学应追求的三重境界
- 在小学数学课堂中开展深度学习的策略
- 科技创新赋能幸福教育 科技教育成就幸福人生
- 在高中数学教学中培养学生的审美意识
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