课外语文·上
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2019年6期
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语文论坛
《诗经》在教学中的个性化解读
用好习作单元,助力习作起步
梦想,用足迹丈量
夏丏尊写作教学思想——继古开今
开启学生爱上名著的那扇门
浅谈提高中职语文课堂教学有效性的方法
透视高考文言文阅读命题及备考策略
对话课——有趣的灵魂碰撞出智慧的火花
追问、联想、辩证、逆向
中职语文教学中如何有效布置课后作业
浅谈对话理论下的微作文训练
谈运用生活元素调动学生学习初中语文的兴趣
对比原著阅读,让学习力生长看得见
浅谈学生课外阅读指导有效方法之初探
语文教育的本质与回归
如何培养低年级学生的口头表达能力
生命的交互
找好切入点,快速解读诗歌
浅谈小学高年级习作评改方式的优化
试卷命题要凸显基于核心素养的能力考查
挖掘教材,引导学习
浅谈树立大语文教育观构建小学语文教学基本模式
教材教法
小学古诗词意境重构与审美能力培养
妙用成语,让你的作文熠熠生辉
苔花如米小 也学牡丹开
小学“引—习—导—修—评—鉴”六字作文写法初探
字理识字教学法在小学识字教学中的运用策略 探析
论趣味教学法在语文课堂中的有效应用
借助比较阅读 发展学生思维
小班化语文差异性阅读教学实践
谈如何做好初中语文教学中的听说训练
走进诗之国,共赏诗之华
如何潜心感悟教材
“教”应略,“学”应丰
初中语文教学中语言文字的规范化训练策略
引线穿珠缀彩衣,酣酌畅饮品美酒
如何引导学生对诗歌中景物色彩进行审美鉴赏
小学语文“活动化”阅读教学的基本特征
优化教学策略,提升名著阅读教学的有效性
“三抓一揣摩三联系”法
分层教学法在初中语文作文教学中的应用探析
基于小学语文教学中学生朗读能力的培养分析
情境教学法在“部编本”小学语文拼音教学中的运用研究
小学语文教学中学生创新思维的培养策略
高中语文作文教学存在的问题与应对路径分析
初中语文综合性学习存在的问题与对策
高中语文教学中核心素养培养的思考
从“图”开始,从零散转向流畅表达
幼儿园语言教学中如何发展幼儿语言能力
浅谈如何提高高中语文课堂教学的有效性
课改研究
基于核心素养导向的小学语文教学模式初探
高中语文教学“读写结合”教学策略谈
语文课堂教学的现实追问
任务驱动式教学在小学语文课堂的实施研究
旨在把握真实性和文艺性的传记文学教学策略研究
思维导图在小学语文教学中的研究
“畅游、浸润、传承”
关于高中语文课堂中分层教学的探究
“互联网+”助力习作教学
浅析小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
初中语文关于课外阅读有效性研究
浅议面向职业的中职语文教材改革
小学语文快乐教学模式的创设与应用研究
语用理念下小学略读课文教学策略研究
逆向思维法在高中语文写作教学中的运用研究
基于新课改理念下小学语文教学创新路径探析
小学语文低年级阅读教学的创新与实践
部编本小学语文教材插图中的“传统文化”研究
阅读与作文
整本书阅读的三个坚持
“薄厚”得当,助力阅读教学
打开非连续性文本阅读之窗
初中语文阅读教学中如何通过有效问题设置实现学生立场
高中议论文写作思辨性思维培养的支架式教学策略与应用
在小学语文教学中如何提高学生的阅读能力
小学群文阅读指导中的问题和策略
初中语文阅读教学中的语感培养分析
走进文本 享受阅读
论如何引领小学生开展古诗词阅读
“阅”“悦”转化花开有声
小学语文阅读教学中情境创设的实效性探究
关于如何提高高中语文作文写作能力
一“跪”惹风波
中学生作文由模仿到创新的渐变
亲近名著有效阅读
非连续性文本阅读能力的试题考查微探
把握内涵
小学语文作文教学中课外阅读的重要性探析
小学语文阅读教学中预习策略探索
捕捉兴趣点,提高小学低年级学生的阅读素养
作文教学实用性与创新性探讨
加强高中生课外阅读与经典阅读,提升学生人文素养
巧妙切入 锦上添花
素质教育
真实的语文教学唤醒蓬勃的生命体验
人格对学业成绩的影响
基于核心素养背景下高中语文情境化教学的构建与应用
基于高中语文核心素养背景下的语言文字教学研究
解析初中语文教学中人文素养培养途径
利用媒体资源改进传统藏语文教学
基于Flash的交互式课件的模块化设计与制作
在课外活动中培养学生“语言建构与运用”素养的探讨
融传统文化、时代精神于语文素养
探讨初中古诗词鉴赏对学生人文底蕴的培养
运用经典诵读深化学校特色文化及其活动模式
浅谈中职语文课堂教学中的生命教育
探析中学语文教学如何进行情感教育
信息技术改变学生的语文成绩
浅析初中语文基于写作的阅读教学研究
多动手,身体力行中提升语文素养
浅谈如何提升低年级盲生的语文素养
在综合性学习活动中整体提升学生语文素养
基于核心素养下的小学语文教学策略分析
核心素养镜头下的初中语文有效教学
让孩子行走在想象的美好中
浅谈微课在小学语文课堂教学中的作用
高职语文教学中提高学生人文素质的方法研究
刍议微课在中职语文教学上的有效运用
高中语文诗词教学中爱国情怀的渗透研究
论语文教师的文学素养
核心素养背景下中职语文教学对学生思辨能力的培养
汉语研究
对外汉语教学中“你”与“您”的语用偏误 研究
谈汤显祖的入琼记游诗
《儒林外史》中的人物形象塑造研究
德育课堂
探讨如何将道德教育渗入小学语文教学之中
坚持“以人为本”,实现和谐德育
教学随笔
来,走进一本书的生命