教育周报·教研版
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2023年29期
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教研A
发掘利用乡土资源，寓教于乐开展幼儿园打击乐教学
细细读，慢慢品
“基因和染色体的关系”的单元创新设计
“双减”背景下小学数学实践作业研究
小学语文思辨性阅读探究
小学阶段WPS软件应用的策略探究
互联网+背景下小学体育教学的改革探究
“新课标、新课堂”之文言文教学中如何体现“生本课堂”
教研B
浅谈英语绘本在小学写作中的运用
立德树人，做好学生的引路人
核心素养下的小学美术大单元美术作业设计实践研究
对高三数学复习课的深度思考指向“深度教学”
主题意义引领下的英语绘本与PEP教材融合框架探究
浅谈“双减”背景下初中英语的口语教学
浅析初中“历史意识”教学的有效策略
教研C
浅谈新课程标准下如何提高小学数学作业的实效性
经营鼓舞人心的课堂
关于小学美术课堂教学的几点思考
策略引领，遇见最美的阅读
双减背景下小学数学教学如何提质增效
智慧教育背景下初中数学错题资源利用的研究
小学英语书面表达教学策略研究
教研D
核心素养下的初中英语教学设计
小学数学自主学习指导探究
浅谈“双减”政策之下初中语文课后作业布置的几点做法
如何处理初中生在英语学习时的厌学现象
素描课堂改革的必要性与方法探讨
“双减”政策背景下如何促进家校共育
