特稿

1. 教育供给侧改革的最大潜力在于职业教育

研究与探索

1. 我国中等职业教育评估历程回顾与展望
2. 协同创新视角下的职业教育产教深度融合
3. 我国高职院校转型及其合作办学探索
4. 高职院校试点现代学徒制的误区与对策
5. 职业教育教师标准的国际范式及现实启示

教育建言

1. 在过剩产能人员安置过程中实施教育培训的建议
2. 关于促进民办培训教育健康发展的思考

教育管理

1. 供给侧改革语境下省级统筹高等职业教育的发展路径
2. 第三次工业革命冲击下的高职教育范式转换
3. 多元与跨界：高职院校特色发展的探索
4. 基于“五位一体”社会服务功能观的高校功能创新研究
5. 高职校企深度合作的模式选择与机制创新
6. 高职教育专业群建设研究
7. “中国制造2025”视域下“双主体”育人模式的构建
8. 区域共享型现代航运技术公共实训基地建设

职业指导

1. 农科专业大学生创新创业教育与实践
2. 不同群体对大学生就业能力的认知差异及其比较
3. 高职生个人特质与专业匹配度对职业能力培养的影响

德育研究

1. 校企合作视域下高职院校德育工作的创新
2. 新常态下高校思政教育人文关怀的路径

师资建设

1. 教育信息化背景下的高校教师专业发展
2. 终身学习背景下高职院校教师培训体系的构建
3. 高职院校教师培训实效性欠缺的原因及路径选择
4. 对高职教师跨文化交际能力的思考
5. 善用互联网思维助推高校辅导员职业能力提升
6. 高校辅导员职业倦怠现状调查

学科教育

1. “中国制造2025”背景下的高职院校物联网专业人才培养
2. 高校播音专业“部校台”协同培养模式

课程与教材

1. 基于地域文化特色资源的职业教育课程教学改革
2. 中等职业教育校企合作教材建设的研究与实践

交流平台

1. 绿色教育视域下高校校园文化建设
2. 高校加强校园文化建设的思路及对策
3. 网络对大学生课外生活的影响及应对策略
4. 大学新生“学长引导”制的意义及具体实施