教育艺术
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2012年10期
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目录
卷首语
举起双手迎接金色的十月
教育艺术广场
科学课“趣”谈
发挥美术教学的素质教育功能 促进学生个人素质发展
数学课堂上美丽的思维体操
高职院校成本会计课程的趣味教学
试析大学体育教学模式的优化
在复杂多变的体育课堂上彰显教学魅力
铸魂·艺术·魅力
设计充满情趣的数学作业
洞察敏锐 还原细节 深化探究
教师手记
训练学生的语言表达能力
怎样在体育教学中渗透思想素质教育
唤醒教学自觉
固化基础 活化思维 优化表达
如何提高语文课堂的教学效率
和谐校园
在数学教学中渗透文化教育
发展学生空间观念教学探索
绽放教育智慧 成就教育梦想
“庄谐相依”在日常德育工作中的应用
—枚硬币的启发
科研园地
非常6+1轻松学物理
将语文课堂的自主权还给学生
意见与建议
谈语文课堂上多媒体课件的使用
谈幼儿园的安全管理及教育
培养学生终生体育意识
卓越课堂
反思性随笔:学生数学思维创新的思考
“学·导·练”之初中语文阅读教学
精彩朗读 成就精彩课堂
教育艺术研究
帮学生在数学与生活之间搭桥
再从“推敲”话炼字
文言文教学中的诵读
如何培养小班幼儿愉快入园的情绪
刊中网
教学双轨的思考与践行
万里风云三尺剑 一庭兰蕙四壁书
美的寻觅
中意文化交流的故事(五)
走向生活化的思想品德课教学
“开放”语文 “富裕”学生
点击孩子心灵的键盘构建理想音乐课堂
遵循生命之道开启精彩之门
阅读教学中动词的赏析与运用
“衔”“吞”妙用宜正解
谈美术教学中的想象与创新
数学札记
幼儿绘画活动中的“随便现象”反思
依托阅读教学提升学生思维
《言语的预设》课堂教学实录
作文起笔方法例谈
在阅读交流中寻求语文本真
在生动鲜活的语言现象中培养学生的语言素养
特色校园
倡导自主探究学习方式强化课堂张力
利用课程资源演绎百花齐放的课堂
放飞学生智慧激活语文课堂
生成活力在课堂教学中精彩无限
我的作业我做主
班主任工作
也借书信育桃李
班主任的“批评教育权”三议
班主任增强公信力的策略
新课改实践
多媒体在英语口语教学中的应用
探求小组合作讨论的平衡点
目标教学法在WORD教学中的应用
情感
调查与研究
农村小学数学教学自制教具情况的研究
从问卷结果看河北省高校环境教育现状
低年级说写能力的培养
大道无形至简于易