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- 数学教学“错误”资源的有效利用
- 借助对话提高小学数学课堂实效
- 关注“留白”助推学生思维发展
- 借助思维导图 促进英语教学
- 语文作业“三字法”刍议
- 奥尔夫教学理念构建高效音乐课堂
- 中职学校教学方法与实践
- 小学主题班队活动课设计
- 小学数学课堂问题设计与提问方法
- 在生活化情境中培养儿童创造力
- “无痕生成”让语文课堂更加精彩
- 种植体验活动助推幼儿食育培养
- 小学数学课堂评价的有效性
- 初中英语阅读教学策略与思考
- 数学教学动手操作活动的误区及对策
- 班级区域游戏的建构
- “轻习题”课堂现象不容忽视
- 音乐教育中欣赏教学与歌唱教学的关系
- 小学音乐课堂节奏教学探究
- 德育融合高中英语教学实践
- “能动”助推语文课堂走向高效
- 浅析高中语文教学多元化教学方法
- 培养小学生数学兴趣浅议
- 转化学困生提高数学素质
- 动静结合提升英语课堂“韵味”
- 幼儿园大班晨间活动游戏指导
- 红色经典阅读融入小学语文课堂
- 古诗词意境赏析
课堂
感悟