卷首语

1. 如何让校长“动”起来

师说心语

1. 别让家长群变了味

专题报道

1. 流动儿童“教育尴尬”，如何化解
2. 倾听“流动”心声
3. 新型城镇化背景下我国流动儿童教育的新挑战
4. 为流动儿童开一个图书馆
5. “我很普通，但我很珍贵”
6. 在社区有个“家”，一个温暖彼此的地方
7. 为流动儿童“ 点亮星空”

封面人物

1. 给留守儿童一个“ 温暖的家”

寻找大国良师

1. 跨越山河，他用音乐浇灌孩子的梦想

先行者

1. 乡村孩子“摔”出美丽人生

走进智慧教育

1. 信息技术赋能中小学教育评价改革的思考

心灵创可贴

1. 家校沟通，从“心”出发

视点

1. 虽历经风雨，却永怀暖阳之心

校长论坛

1. 探究学校美育新样态，以美育成就教育期待

治校

1. “美学玩做”，营造童年幸福绿洲
2. 学校发展新引擎：培育“新工科”素养人才
3. 和光逐梦，共创南浦教育新高地

一校一策

1. 创生性教学，赋予课堂新活力
2. 以集体活动促进班级交融与发展
3. 做好两种“引路人”
4. 班规伴歌声，管理有温度
5. 听你说时，满堂花开
6. “不是为了荣誉而工作”引发的思考
7. 志趣，从学科阅读中萌发
8. 教育应是细水长流，润物无声
9. 打破圈子，组合成长

实践者说

1. 倡议餐桌节俭风，惜物教育正当时
2. 食育：从“吃得好”到“好习惯”
3. 让践行节约成为一种自觉行动
4. 让语文教学充满智慧
5. 却顾所来径 苍苍横翠微
6. 初中作文教学模式创新之我见
7. 课堂教学研究，引领学生高层次思维培养
8. 家校社合力中，劳动教育落地开花
9. 假手机引发的“失踪”追问