卷首语

1. 走入儿童内心世界，做智慧的养护者

封面

1. 追光者，以韧为马
2. 色阿：与爱同行，做性教育补课的先行者
3. 李翠利：将文化“种”在乡村孩子心里
4. 王晓凤：坚守民办教育阵地，蛰伏中积蓄腾飞力量
5. 王元卓：“硬核”奶爸，做有温度的儿童科普
6. 何梅：唤醒爱的力量，为嫩芽保驾护航
7. 养育未来：新时代希望工程，照亮乡土一片天
8. 幼教人：空中连线，坚定情怀谱写教育歌
9. 闪耀的平凡，我们一直在

问教解惑

1. 美工活动如何兼顾个体差异
2. 集体活动是“联合”，而非“同步”

时势

1. 加快落实幼儿园教师合法权益保障机制
2. 是家事更是国事：立法保障家庭教育科学开展

专业成长

1. 塑造师德风范，强化师能建设
2. 做柔性的师德建设者
3. 在户外活动中传承和创新民间体育游戏
4. 乐享食趣活动，幼苗茁壮成长
5. “小人国”玩出大智慧

幼儿教育家沙龙

1. 家园携手，在阅读中积蓄成长的力量

课程档案

1. 发挥领导力，深度推动课程建设
2. “小脚丫时间”，照亮幼儿成长路
3. 巧妙引导，提高探索能力
4. 放手区域活动，解读行为“秘密”
5. 开发特色微课程探索个性化教育

治校

1. 以阳光管理模式孕育园所文化
2. 打造信息生态链，助推园所快速发展
3. 家校合作如何迈过“实效”的门槛
4. 情调引领，打造家校沟通“生命场”
5. 如何筑起园所安全“防护墙”
6. 建设翰墨文化的校园体验式阵地
7. 彰显办学特色，开启绚丽人生

探索

1. 结对帮扶，架起互通桥
2. 由“内”至“外”，让德育知行合一
3. 家园共育不能一蹴而就
4. 不做“主控人”，构建协作课堂
5. 自然角微创新，丰盈“饱满”童心
6. 画好自主游戏的点睛之笔
7. 可视化表达，阅读个性“看”得见
8. 挖掘资源 让长城文化“活”起来
9. 让每一个平凡的生命因教育而精彩
10. 构建以学习者为中心的终身学习体系
11. 用好学习魔法棒，润泽生命飘书香
12. 河北省唐山市唐马路小学
13. 上海市嘉定区星华幼儿园
14. 行至于育 而开于蕾
15. 社会体验，培养自主学习者
16. 北京市海淀区上庄科技园区幼儿园