挖掘资源 让长城文化“活”起来

党的十九大报告中强调，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。长城文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，长城沿线的学校具有“體系相连、文化相近、育人相通”等共同特征，在长城教育资源开发、长城文化底蕴传承等方面有着广阔的教育合作空间。2017年9月，《北京城市总体规划（2016年-2035年）》发布，其中指出推进长城文化带的保护利用，从地理意义上对于长城的文化建设予以准确的定位。对我们来说，更是成为学校文化建设的一个方向与抓手。

在“京津冀协同发展”和“长城文化带建设”的背景下，由北京市延庆区八达岭学校牵头并组织京津冀长城沿线学校成立“长城教育联盟”。“长城教育联盟”严格执行国家教育方针政策，以“立德树人”为根本任务，以“传承长城文化、弘扬长城精神 、培育国家栋梁”为工作目标，在“资源共同体”“教科研共同体”“课程建设共同体”等方面深入推进，充分发挥教育联盟优势，挖掘长城文化资源，全面实施素质教育，促进联盟成员学校之间全方位的良性互动和教育教学水平的共同提升。

北京市延庆区八达岭学校

北京市延庆区八达岭学校，坐落在举世瞩目的八达岭长城脚下，是八达岭中学和八达岭小学合并后成立的一所农村九年一贯制学校。在科学发展观的指导下，学校紧紧围绕“优质、均衡、开放、特色”的主题，秉承“传承长城文化，培育长城新人”的办学理念，打造“长城教育”品牌。把学校办成“特色鲜明、质量一流、区域知名”的品牌化学校，是我们不懈努力的方向。

独特的地理环境和人文资源为学校的特色打造提供了很好的支撑，尤其在“长城文化带”的建设、北京2022年冬奥会的推进背景下，给学校发展带来了良好的机遇。学校深挖地域资源优势，先后推出了长城文化建设、冰雪运动、长城文化讲解志愿服务、阳光导师行动、实践自助餐等一系列品牌课程，并在2018年牵头京津冀14所学校联合成立“长城教育联盟”，为长城沿线学校广大师生搭建了更为广阔的交流和发展平台。

在教育改革面前，学校积极探索、大胆创新，教育教学质量稳步提升，特色发展成果显著。本着“小学校办大教育”的思想，学校正在积极探索自己的特色发展之路，让农村的孩子也能享受优质的教育。