卷首语

1. 学术评价应回归教育初心

封面

1. 云端课堂如何“有滋有味有营养”
2. 追问“乔布斯之问”：教育本应为何
3. “云教育”如何常态化、生态化发展
4. 叩问“后疫情时代”的在线教育

特别报道

1. 开学在即，谨防网课“后遗症”
2. 开学复课：教学防疫两手抓
3. “开学保卫战”，学校在忙啥
4. 返校复课，学生“适应”最关键
5. 开学“集结号”吹响，你准备好了吗

时势

1. 强基计划：兼顾公平与效率的考试招生新创举
2. 人工智能专业人才培养范式亟须革新

为共和国添彩的教育人

1. 格桑德吉：捧着一颗心来，守护朵朵莲花开

先行者

1. 抗“疫”前线，一群教育者的责任与担当

声音

1. 回归本质，实现中小学教师职称制度改革的突破
2. 数字信息时代：呼唤青少年网络文明素养教育
3. 在线教与学，特殊教育有“特殊需求”

家教

1. 本是同根生，“老大”何太急
2. 化解“同胞竞争”，有爱就会有方法

性教育课堂

1. 做好性健康教育，“早恋”也非洪水猛兽

视野

1. 荣誉之后，我国基础教育应在反思中成长
2. 芬兰生活教育课程让“学生当家”

探索

1. 多元个性发展，成长教育的新时代意义
2. 自我管理和自主学习，线上教育的关键素养
3. 助力冬奥，让农村孩子爱上冰雪
4. 基于学校文化内核，建设校本特色课程

云卷云舒

1. “站稳”三尺讲台，“新手”教师该如何做
2. 教师要低调，课堂方高效

实践者说

1. “疫”场特殊的升旗仪式
2. 英语网课：绘本激趣，学生乐学善思
3. 停课无妨勤学早，线上教学亦精彩
4. “停课不停学”，重置“教”与“学”
5. 班班跟进、堂堂管理，线上教学扎实有效
6. “线”上比拼亦精彩
7. “六位一体”，线上音乐课上起来
8. 别样的课堂 别样的精彩
9. 汲取传统智慧 家校协同抗“疫”
10. 实施“1+1”工程，聚暖阳抗疫情
11. 践行育人初心 完善空中课堂
12. 五育并举，用WIFI传递爱
13. 优质高效，从“云方案”到“云课堂”
14. 融合式德育，“特殊网课”的新选择
15. 最美的歌献给最美的你
16. “疫”不容辞，“课”不容缓
17. 新学期，聚焦线上每一课
18. 生活大舞台，“网课”亦精彩
19. 用心用情用智 空中课堂不“空”