融合式德育，“特殊网课”的新选择

2020年，一场猝不及防的疫情，改变了教育固有的框架。很多学校为学生在特殊时期的成长进步，在教学的内容和形式方面都做了没有边界限制的探索。

浙江省瑞安市萬松实验小学在防“疫”的特殊时期，顺势而为抓住教育的新契机，对学生进行爱国情怀、社会责任感和使命感的培养。以德育为切入点，学校开创了融合式德育活动，即通过美术、音乐、语文等学科开展“最‘家战疫，‘宅出精彩”抗“疫”作品征集活动。

让学生写一幅“抗击疫情”的书法作品，画一幅“战疫英雄”主题的画，写一篇“居家抗疫”主题日记，录一首“抗击疫情”主题的诗朗诵或音乐作品，制作一张“防疫知识”的手抄报。活动中，学校共收到学生各类抗“疫”作品373件。学校从这些作品中，挑选出优秀的作品在学校公众号上展示，关注的人数达上万人次。

“停课不停学”，作为一种广义的学习走进了人们的视野。相信，无数已有或正在生成的理性价值观、科学方法论、技术工具包，必将会再一次重组学校形态，重构面向未来的教育新生态。