卷首语 FRONT

1. 校长应有教育家的情怀

速读·SUDU

1. 同课异构促成长 师幼园所共发展
2. 谁在说
3. 动态

专家视点·ZHUANJIASHIDIAN

1. 校长该如何对待“规范化管理”

改革开放40年·GAIGEKAIFANG

1. 教育，让师生乐享心智生活
   ——我的教育思考与实践

封面故事·FENGMIANGUSHI

1. 特色育人，促进学校内涵发展

特别策划·TEBIECEHUA

1. 家长如何培养孩子的注意力

治校·ZHIXIAO

1. 让学校成为师生幸福成长的乐园
   ——山东省济南市历城第六中学特色办学纪实
2. 核心素养落地的三个关键点

学校文化·XUEXIAOWENHUA

1. 涵养和美文化，促进每个生命自主向美生长

传承·CHUANCHENG

1. 致敬传统文化 寻找传承力量
   ——走近非遗传承人（二）
2. 健康教育激扬活力 魅力剪纸提升素养
3. 以“幸福教育”弘扬传统文化
4. 击节诵经典 童心刻未来
5. 文化润泽，让孩子在阳光下幸福成长
6. 戏剧小舞台 传承大文化
7. 奠定平和底色 彰显滨江魅力
8. 非遗进校园，彰显传承的力量
9. “幸福课程”让传统文化教育落地
10. 打造尚美教育 追求多元至美
11. 夯实国学根基 彰显沣西特质
12. 以版画启迪孩子的艺术梦
13. 翰墨薪传 书润童心

探索·TANSUO

1. 以街道为单位，全面构建区域教研共同体

幼儿教育·YOUERJIAOYU

1. 用科研引领幼儿教育大发展
   ——北京市东城区大方家回民幼儿园“科研兴园”教育纪实
2. 教师专业成长引领初探
3. 幼儿园如何提升转岗教师的教育教学能力
4. 家庭公约，唤起家长的内生力
5. 在游戏中促进幼儿自主发展

管理漫谈·GUANLIMANTAN

1. 播种生命的太阳
2. 巧“设计”的家长会
3. 班级建设巧“偷懒”，自我管理促成长

课程课堂·KECHENGKETANG

1. 在传统节日中重塑历史文化记忆
   ——东营经济技术开发区东凯实验学校“我的中国节”传统节日课程案例分析
2. 综合实践活动游戏课程初探
3. 大胆求变，构建高效中职课堂

实践者说·SHIJIANZHESHUO

1. 通过阅读教学提升学生鉴赏能力
   ——以老舍的《养花》为例
2. 深度学习让阅读教学进入新境界
3. 小学英语教师课堂语言问题的研究
4. 多媒体技术在小学体育教学中的应用

半亩方塘·BANMUFANGTANG

1. 教育即生长