卷首语

1. 研读新课标，用好新教材

专题研究

1. 小学数学新增“尺规作图”内容的课程价值

人物专访

1. 从把握基本特征入手展开大单元教学

本期话题

1. 主题式数学游戏课程的设计与实施
2. 设计游戏活动助力学生推理能力提升的实践
3. 如何将生肖文化融入数学游戏
4. 以游戏为介 探推理之妙

备课之窗

1. 感悟生活数学 发展推理意识

教材研究

1. 一年级上册“认识加法”一课教材分析与修订建议

国际视野

1. PISA 2022数学领域主要测评结果分析与启示（下）

课堂新探

1. 顺应认知规律 形成概念结构
2. 乘法分配律的循证教学设计
3. 基于关键信息构建数量关系的价值意蕴与学习路径

观点主张

1. 从数到算、图式联通、理法互融、算法优化

教海拾贝

1. 主题统领 序列进阶