前沿透视

1. 明方向 求实效 提思辨
   ——关于提升高考作文思想深度的教学思考
2. 浅谈逻辑推断题的创新与应对

考点纵横

1. 高考小说主旨指向性题型答题策略
2. “分析性”新材料作文思维架构探微
3. 找准诗人的定格与聚焦
   ——以《西宫春怨》为例浅谈如何读懂古典诗词
4. 如何把握文言虚词的“译”与“不译”
5. 自主阅读，贴近实战
   ——文言文一轮复习策略浅谈
6. 让学情分析贯穿高三语文复习全过程
7. 高考论述类文本阅读一轮复习策略优化
8. 获取文言文阅读高分的四把“钥匙”
   ——例谈高三文言文阅读复习方法
9. “名言名句默写”这样做更有效
10. 语段压缩的常见考法及解法
11. 识得用语奥义，明辨语言得体
12. 基于核心素养下的高三新材料作文复习思维问题及策略
13. 古代官府审案、判案的常见实词

读写教学

1. 考场散文写作的几点技法
   ——以新材料作文“泥土”为例
2. 高考作文如何充满“道德意识”
3. 作文教学中的发散思维与立意出新
4. 增删全为主题 取舍力求匠心
   ——“厉害了，我的国”素材升格示例
5. 谁家玉笛飞新声
   ——高考作文怎样做到“见解新颖、材料新鲜”
6. 记叙文应讲不一样的故事

试题研究

1. 理解鉴赏术语概念，明确答题思维
   ——规范有效解答诗歌艺术技巧型题的策略

思想方法

1. 深度先学 精辟解读 精巧设计 充分研讨
   ——对提高“翻转课堂”有效性的体会
2. 语文核心素养下的文言文教学策略研究之激发兴趣
   ——以《鸿门宴》《荆轲刺秦王》《烛之武退秦师》为例
3. “漫话”钟表，感悟人生
   ——学生发展“核心素养”教育培养案例摭谈

原创风采

1. 下棋慎落子 观棋识局清
   ——浅谈命题者与审题者的视角

测评模拟

1. 两首古诗词阅读训练原创题
2. “超级全能生”2018年高考全国卷26省3月联考甲卷
3. 璐瑜初成 尚需雕琢
   ——“超级全能生”2018年高考全国卷26省3月联考试题反馈征稿

卷首语

1. 高考真题分析之于高考一轮复习备考