教学管理与教育研究
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2018年17期
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小先生
怎样指导小先生
旭明有话
不宜把宫廷剧当成职场宝典
专题策划
从这里起飞,飞向行知精神王国
从澳门科技实践大赛看青少年科技人才的培养
在做上教,在做上学
对话胡辉坚持本心,一切交给时间
FTF青少年无人机大赛侧记
范老师说求真
校本教材是推进“求真”教育的活力
实践分享
以小见大塑品质拓展时空育英才
红色文化拓宽立德树人新路径
关于高中生涯规划课程的实践与思考
班主任管理能力对班级凝聚力的影响探析
低年级班主任管理策略分析
小学学校规范化管理的实施探索
对初中道德与法治学困生转化的思考
小学游泳课校本课程的开发策略
学科探究
高中生写作能力培养策略初探
小学作文教学实践分享
小学语文教学中培养学生质疑问难意识
善用自然拼读之法助力海量词汇积累
浅析探究能力在小学语文综合性学习中的培养
新课改视角下小学作文教学的创新策略
“以人为本,塑造经典”
小组合作学习模式下的数学教学探究
小学数学教学如何渗透生命教育
搭建空间桥梁感受美丽数学
关键词如何唤醒数学文本的生长力
物理教学中思维定式的正负效应
探究主题式教学在中小学信息技术课堂的应用
高中信息技术课程改革初探
小学语文朗读教学探析
小学道德与法治课程中的隐性教育
“情”与“理”在思想政治教育中的运用分析
人本主义学习理论对高中地理教学的意义
小学品社课教学影响因素与对策研究
课堂漫议
在语文教学中弘扬优秀传统文化
初中语文“学案导学”教学模式研究
浅谈初中语文课外作业的关联性布设
暗示教学法的应用研究
在阅读教学中培养小学生语文核心素养
核心素养在语文课堂教学中的渗透策略探析
感受阅读魅力,构建高质量课堂
提高学生核心素养的初中语文课堂实践研究
小学低段数学教学中数形结合思想的渗透
探索实施数学生活化教学
强化学生参与打造高效课堂
小学英语教学中优化小组合作教学方法探析
把握认知规律,创设趣味数学课堂
从“情境”走向“情感”
《空气污染与保护》教学渗透环保意识探究
游戏教学激活初中物理课堂
赏识教育在课堂教学中的运用
地理教学中情感态度与价值观的渗透策略探究
海外教育
阅读的力量
观点撷英
社会实践不能“纸上谈兵”
教育界新词不断新瓶装不了旧酒
家校沟通不能陷入纯技术依赖
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