卷首

1. 人文精神是教育的灵魂

各地要闻

1. 江苏：如东县九总小学开展家庭教育指导工作研讨活动
2. 山东：青岛中小学将配备“首席信息官”
3. 福建：体育考试纳入初中升学成绩，分必考、抽考、抽选考等4类，总分40分
4. 安徽：淮北打出“组合拳”提高教师待遇

热点微评

1. 国学读本岂能错误百出
2. 莫做讨人嫌的“五会家长”
3. 打骂只会吓跑孩子
4. 教育需要少点“高调”
5. 跳出“套路试题”挖的坑
6. 谨防外教无证上岗

治校方略

1. 夯实学校内涵发展的有效策略
2. 深挖细掘，找寻特色学校建设的突破口
3. 以制度创新促进学校管理新突破
4. 中小学生减负，学校该做些什么
5. 促进村校持续发展的路径探究
6. 校长管理学校的三度思维：突破 创新 亮点

校长圆桌

1. 扁平化管理后，如何做好部门与级部之间的协调？
2. 级部扁平化管理的关键是赋能与激励
3. 打出扁平化管理的组合拳，使部门和各级部各司其职又相互合作
4. 合作是做好部门与级部之间的协调工作的关键
5. 级部扁平化管理中校长如何做好协调工作
6. 因势利导化解部门与级部之间的矛盾冲突

学生管理

1. 推进农村小学德育工作的三条途径
2. 分层教学背景下初中班级管理策略
3. 运用信任的力量，做好学生管理
4. “体验式”德育活动的实践与探索
5. 感恩教育在小学德育中的价值探究
6. 班主任的书面评语“三需”

彼岸视窗

1. 美国公立学校教育到底怎么了

教研管理

1. 聚焦学生核心素养开发“阳光少年”课程
2. 教育教学管理要厘清目的和手段的关系
3. 智慧课堂“3S教学模式”初探
4. 依托特色，打通拓展性课程任督二脉
5. 开展校本教研的途径与方法
6. 新时期的教研人员要处理好几种关系

教师管理

1. 农村教师职业倦怠成因及学校应对措施
2. 乡村教师专业发展动力缺失与回归
3. 学校应帮助教师调适四种关系
4. 对教师业务能力测试的理性思考
5. 从教师辞职信探析教师职业认同感缺失的现象

学校文化

1. 校园安全文化的培植
2. 学校文化创建的有效切入点

自由谈

1. 从“教书育人”到“育人教书”
2. 做一名会分享的校长
3. 公共图书馆为农村留守儿童服务的思考
4. 新常态下如何构建良好师生关系并稳定发展
5. “数1亿粒米”背后的教育思考
6. 当好中层干部需增强四种意识

教海拾贝

1. 2018年中考语文古诗文默写题测试形式分析
2. 道德与法治教学与学生自我教育的融合方式与策略
3. 高中历史教学中史料应用策略分析
4. 基于微课，让数学课堂“活”起来
5. 挖掘地方资源，开展习作训练
6. 小学数学教学中渗透社会主义核心价值观的方法初探
7. 高中数学教学中学生数形结合思维的培养
8. 初中美术临摹教学中心理耐受力的培养
9. 高中历史课堂教学中即时评价实施路径