视点

1. 为课程教学加点思政之“盐”

专题

1. “课程思政”：新时代学科教学的价值遵循
2. 新时代中学“课程思政”的目标依据及路向展望
3. 课程思政视域下初中物理科学态度与责任素养培育研究
4. 大单元教学视域下高中历史课程思政审思
5. 科学家精神融入高中地理教学的实践探索
6. 共绘“课程思政”同心圆

学习贯彻党的二十大精神

1. 做新时代的“大先生”

名家视线

1. 教师专业阅读的目的与方法

课程与教学

1. 语用促进高中语文核心素养“接地”的实施策略
2. 新课标视域下的名著阅读教学实施策略
3. 学会反思质疑：成长为一个批判性思维者
4. 初中生数学学习力培养的教学实践与思考
5. “教-学-评”一体化背景下初中英语阅读教学设计研究
6. 基于修辞鉴赏的美育熏陶
7. 素养导向：数智化背景下的学习路径重构
8. 素养导向的大单元教学：内涵、设计与实践

名师课堂

1. 核心素养导向下的“活力英语”学科育人教学实践

备考方略

1. 情境承载立意 彰显学科价值

名校课改

1. 依托省级课程基地 助力育人方式变革
2. 4C教学范式指导下的英语读写结合教学
3. 基于4C教学范式的高中英语阅读教学

观点参考

1. 高中历史“自得课堂”的教学实践*

呼唤名家

1. 在“自治自动”中实现“专业发展”
2. 自治自动：专业化发展的内在动力