学术视界

1. 现代学徒制的工具性逻辑及其教育性反思*
2. 中美学前教育课程比较及启示
   ——以五年制高职为例

课程与教学

1. 论课程思政的设计
   ——以“教师专业发展”为例
2. 信息技术助力中职课堂教学改革的实践探索*
3. 中职“图形图像处理”课程混合式教学的内涵、意义与实施策略*
4. 专业能力发展视角下中职语文教学探究
5. 基于项目化学习的民办高职成本会计教学实践
   ——以“品种法”课程学习为例
6. 基于教学比赛的专业课教学设计研究
   ——以“增值税纳税申报”教学单元为例
7. 新工科背景下基于CDIO 教育理念的高职计算机基础课程的探究与实践*
8. 中等职业学校数学课程标准实施面临的问题与对策*
   ——基于江苏省中等职业学校数学的教学调研

区域职教巡礼

1. 以高品质党建引领学校高质量发展的实践探索
   ——以盐城机电高职校为例
2. 素养培育：教研团队建设的现代使命*
   ——职业学校教研组建设的新思考
3. 数学实验：积累基本数学经验的有效载体
   ——以“直线的倾斜角与斜率”教学设计为例
4. 岗位实习：获得基本工作经验的必要环节
   ——新能源汽车技术专业“三阶段”教学方法新实践

管理论坛

1. 新时代职业院校党建引领思政工作体系建设的创新实践
   ——以江苏联合职业技术学院南京财经分院为例
2. 消防安全学院“准军事化管理”育人模式的探索与实践
   ——以南京中华中等专业学校为例

课题博览

1. 职业教育赋能农村电商的路径探析*
2. 高职学生思想道德“正能量”培育的策略研究*
3. 基于终身教育视角下的农村社会教育资源整合策略研究*