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2016年11期
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今日开篇
做有故事的老师，办有温度的学校
微眼看教育
《“健康中国2030”规划纲要》提出：将健康教育纳入国民教育体系
教育部考试中心发布2017年高考大纲
全面改薄专项督导工作启动
2016年全民终身学习活动周全国总开幕式举办
重庆市名师工作室专项重点课题“小学低段‘轻松识字 快乐阅读’研究与实践”交流会召开
重庆启动卓越校长工程中新合作培养计划
重庆市第二届中小学法治教育优质课大赛落幕
重庆市中小学开展“扬长征精神，走新长征路”主题系列教育活动
微语录
胡宜安：十六年的“生死课”
教科书研究：一个最不应被忽视的研究领域
生活与教育从来不是两张皮
策划
在跨界融合中创生教育新力
顾明远：共筑合力，破解教育难题
快速变迁时代的社会教育力
从生存性教育走向生活性教育：挑战与机遇
让阅读启蒙心智奠基人生
很美很美的劳动课
涂子沛：大数据思维与教育变革
方略
吴晓英：当班主任可以很轻松
课堂里的课程意识
教学目标设定与陈述
通鉴
透视课堂对话迷局
有效对话：回归课堂教学原点的考量
课堂对话的五个偏误
“我说故我在”的尴尬与精彩
课堂对话：让参与者产生变化
什么是“认真倾听”
台湾地区“学思达”教学法的实践探究
和大人一起读：课外阅读有效路径新探索
与卓越同行：骨干教师队伍培养与管理路径
教师专业成长“四聚”意识
重庆市普通高中精品选修课程建设现状、问题与建议
小学心理健康教育价值分析
理性看待“还我们一个自由空间”
从动物行为看教师现场学习力
大教育
学术大家张中行
日本“宽松教育”的兴衰及其启示
见血的兵与玩真的创客
余雷：写作是游戏般快乐的事
点亮教师阅读心灯
