卷首语

1. 正确解读，合理疏导幼儿的负面情绪

童诗对对碰

1. 沙哑
2. 草莓味

专家引领

1. 幼小双向衔接视角下家园校共育的问题和改进路径

理论与实践

1. 以陶行知思想引领自然资源的再开发
2. 课程游戏化背景下幼儿来园活动的组织方式
3. 用“微游戏”来“游戏”
   ——微游戏在幼儿园教学领域中的运用
4. 幼儿自主游戏中深度学习的实践
5. 对幼儿开展劳动教育的实践与思考
6. 信息技术在幼儿艺术教育中的运用
7. 幼儿园师幼共建学习环境的实践与探究
8. 课程游戏化背景下幼儿户外建构游戏的实践

印象·童年

1. 童年的读报时光
2. 阿嬷的芋头菜粥

非常·人物

1. 少年版《倔强》，真燃！

亲情·爱心

1. 希望

课程建设

1. “二十四节气”融入园本课程的课例建构模式探究
2. 儿童视角下的幼儿园生活化美术课程建构
3. 绘本融入大班数学教学活动的探究
4. 构建特色种植课程，促进幼儿全面发展
5. 课程游戏化背景下户外表演区的创设与指导
   ——以“森林剧场”为例

童心向党·红润皖家

1. 太爷爷和“三浦战役”

保教保育

1. 我们一起，不负“食”光
   ——小议改善小班幼儿挑食的几个对策

管理论坛

1. “互联网+”党建新模式焕发集团化办园活力
2. 减缓坡度，助力新手男幼师入职适应
3. “和谐理念”在幼儿园管理中的运用探讨

百科全书

1. 伊丽莎白戏剧

幼教叙事

1. 一叶知秋，探索奥秘
   ——『我和叶子的故事』

家园共育

1. 隔代不隔爱 携手助成长
2. 以家长视角探究垃圾分类教育对孩子成长的影响

幼小衔接

1. 科学幼小衔接助力幼儿成长
2. 三方协同,科学衔接
   ——幼儿园幼小衔接工作案例
3. 幼小衔接下大班幼儿规则性游戏指导研究
4. 幼小衔接的现状和对策分析

智慧·星空

1. 竹篮打水未必空
2. 飞不起来的天鹅

直面·自我

1. 千纸鹤与爱
2. 总有八十分的欣赏

奇闻·趣事

1. “流浪气球”探秘

教学研讨

1. 如何高效开展幼儿园区域活动
2. 弘扬传统文化，为幼儿成长赋能
3. 听障幼儿听觉能力及语言能力的开发
4. 微课在幼儿园美术教学活动中的应用探究
5. 安吉游戏中教师的参与和指导
6. 积极开发民间游戏，丰富教学资源
7. 课程游戏化背景下幼儿教师观察能力的提升
8. “立德树人”理念下幼儿园德育工作的开展
9. 情景·指导·评价：优化幼儿自主游戏教学

皖家阅读·红色润泽少年

1. 长征路上的红小丫

开心字典

1. 古人上厕所用什么

家教·讲堂

1. 童年阅读和时光书

服务·咨询

1. 留守儿童心理问题分析及解决办法