河南教育·基教版
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2019年10期
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庆祝中华人民共和国成立70周年首都北京举行隆重热烈的庆祝活动
新中国成立70周年河南省第35个教师节表彰大会召开
省政府召开新闻发布会介绍全省教师各项待遇政策落实情况
河南省举办新闻发布会聚焦河南教育70年历史变迁
本期关注
我的三个“教育密码”
专题报道
向核心素养时代进发
区域学校课程建设深度变革的“金水路径”
让优秀在这里生长
思政课堂
以整个“人”去做教师
新时代办好思政课的几点体会
专题研讨
内化于心 外化于行
聚焦实践基地 促进学生发展
班主任札记
班主任素养结构界定的问题与突破路径(下)
班主任谈丛
做一个能“降伏”魔童的太乙真人
“我女儿怎么一直坐后排?”
我可以“假装”你很优秀
教师的角色
家庭教育
唤醒自己,唤醒孩子
语文主题学习
培养学生自主阅读能力策略探究
建构阅读体系的三个意识
让中学语文教学更有深度
课题研究
如何上好综合实践活动课
基于核心素养下的小学语文德育渗透研究
初中语文有效课堂策略研究
新生态学校
论教学方法的系统性原则
构建高效课堂三策略
绘本阅读与低年级学生生活的融合
鹤立讲堂
借助互联网 实施排难法
论教育与民族文化身份的认同
教学新思维
将吟诵引入古诗文教学的有益尝试
默会知识视野下的语文课堂教学
作文批改方法探微
在综合实践中提升学生语文能力
如何提高学生的写作能力
浅析小学数学活动化教学
新课程理念下的信息技术教学改革
农村小学体育课程资源的开发与利用
朝花夕拾
对“实事求是”的一次深刻体验