湖南第一师范学院学报
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2022年1期
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马克思主义在中国的曙光初现
——陈望道之前中国学者对《共产党宣言》的翻译活动研究
毛泽东日常谈话中的调查研究思想
百年党史历程中的毛泽东体育思想及其启示
小学教师跨学科教育素养：内涵、结构与培养
小学校长包容型领导对教师主动行为的影响机制
——心理所有权、情绪智力的链式中介作用
自媒体时代教师诉求表达：机遇、挑战与应对
历史唯物主义视域下马克思主义中国化的三次飞跃及其意义
“两个确立”的四维解读
唯物史观视域中党的十九届六中全会《决议》的四个“庄严宣告”
教育学
高校专业课教师课程思政话语权及其构建路径研究
学生自主学习课堂建构的四个基本维度
毛泽东诗词对新时代思想政治教育话语优化的启示
农村教师突发性矛盾纠纷及其防治
数字生活中儿童“童年消逝”的隐忧与应对
文学
“学以成人”思想探析
《阿Q正传》叙事中的委婉手法举要
影视字幕翻译的再创造探究
《史记》语域幽默翻译的风格再现
