黑龙江教育·中学
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2019年2期
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目录
卷首
想点大问题做点小事情
专题
培养学科核心素养塑造学生精神世界
课堂
“机械能守恒定律”教学设计（一）
“机械能守恒定律”教学设计（二）
“机械能守恒定律”教学设计（三）
结合现代手段 创新教学模式
Unit 5 Do you want to watch a game show？ Section B 2a—2e教学设计（一）
同课异“构”，“构”出精彩
“饱和溶液与不饱和溶液”课例研究
Unit 6 I am watching TV （Reading ）教学设计及评析
Unit 5 Do you want to watch a game show？ Section B 2a—2e教学设计（二）
案例
线索教学法在高中英语阅读中的应用
引导初中生开展生物研究性学习“四部曲”
构建知识框架有效整合高中历史教材
课堂情境氛围的“冷”与“暖”
研究
“三线一点”解题模式在求解物理试题中的运用
随文练写汇滴成河
“四轮”驱动助推农村学生课外阅读
班主任应进行智慧修炼
如何做好几何学科入门阶段的教学工作
巧用“学生问题”，设计英语单元复习策略
初中英语教学中分级阅读的实践探究与思考
初中英语作业多样性设计的方法
中小学教师如何做小课题研究
初中信息技术“知识树”在教学中的应用
新课标下初中科学课堂提问技巧
考试
2018年牡丹江市中考英语完形填空试题分析及解题指导
英语短文改错试题分析及解题指导
例谈高考作文备考方法与策略
话题
关于“培训”，听听教师怎么说
我喜欢“如家式”培训
“订单式”培训，美哉
培训要切准教师需求
“菜单式”精准培训
搭建平台 知行合一
“小班化”的优势
育人
做个快乐的土豆
你的玫瑰刺伤别人了吗
谈《从百草园到三味书屋》象声号的修辞妙用
心与心的较量
成长
诗意语文，独创教学阶段的鲜明标志
追寻语文诗意的芳华
视野
荷兰的“匠人”教育
被美国的残疾人吓到
国学
《论语》进课堂的实践与思考
