搭建平台 知行合一

尹滨滨

要提升新时代教师队伍的专业素养，应重点搭建3个平台。一要搭建新教师培训平台。大多新教师渴望成长、渴望学习，工作有活力、有激情，建立新教师培训平台，通过跟岗培训、技能大赛等“量身定制”的培训方式，提升新教师适应工作岗位、教学环境和生活环境的能力。二要搭建一线教师网络培训平台。当前，一线教师，尤其是农村一线教师工学矛盾较为突出，很难挤出时间外出参加集中培训，利用信息技术建立网络培训平台可以在一定程度上缓解这个状况。三要搭建教師互动交流平台。充分发挥互联网及微信、QQ等自媒体的教师作用，为教师搭建互动交流平台，通过交流探讨、专家答疑等方式，及时解决教育教学中出现的问题，不断提升综合素质。

教师参加各项培训的收获如果不能及时融入教育教学实践，做到知行合一，培训的成效就会大打折扣。提升教师的教育教学能力应回归本源，回到教师的成长基地——学校，回到课堂教学实践中。因此要大力开展校本教研，树立学科带头人，人人出点子、想实招，营造良好的研讨培训氛围，让教师由被动的“要我培训”转变为主动的“我要提升”，切实激发教师自主学习意识，增强内生动力。打造研讨型培训团队，形成校际间的特色培训，通过案例分析、集体备课、听课、评课、研课、磨课、说课等训练，提高教师课堂教学能力。