卷首语

1. 做学生梦想的守护者

本刊报道

1. 运用数形结合　发展数学思维
2. 巧用线段图 解决数学问题
3. 异样的呈现 同样的高效

语文主题学习实验

1. 整合内容，整体推进
2. “语文主题学习”下小学高年级的阅读与写作
3. “语文主题学习”阅读资源的拓展策略

班主任新三十六计

1. 一年级学生行为如何规范案例呈现
2. 名师策略
3. 专家解读

教研员手记

1. 小学习作（写话）素养序列研究

备课资料室

1. 透过文本阅读 唤醒心灵感悟
2. 动手中建立表象，估测中提升素养
3. 巧设数学问题 引领探究活动
4. 关注新旧知识联系 促进知识迁移
5. 《制作围裙》教学纪实与评析
6. 注重知识梳理 构建思维导图

教学研究

1. “引子”的教学策略
2. 新课程背景下小学数学课后作业优化策略初探
3. 用好语文教材资源 达成阅读教学目标
4. 在观课中进步，反思中成长
5. 借助补白，给课堂添加一道亮丽风景线
6. 如何提高语文课堂的趣味性

班主任手记

1. 小故事有大智慧
2. 守望花开
3. 师爱伴成长

随笔

1. 原来你就在这里
2. 星空下的成长

阅读与写作

1. 专题日记《动作巧加修饰词》教学纪实、反思与评析
2. 阅读本无关应试