黑龙江教育·理论与实践
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2022年2期
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理论·研究
习近平青年教育思想的基本框架
革命文化融入高校学生党建的 育人模式研究
新时代高校党建工作 创新与实践研究
新时代大学生爱国主义教育的 困境及路径选择
课程思政、专业思政与学科思政的 基本关系及融合建设路径研究
“隧道工程”课程融入哲学思想的 教学实践研究
思政元素融入“GPS测量技术与应用” 课程的探索与实践
“机械原理”课程思政教学初探及实践
“操作系统原理”课程思政的策略与实践
新时代大学生思想政治 素质评价的问题与对策
创新方法与第二课堂并举的机械类 创新应用型人才培养模式研究
校企协同育人背景下的 翻译人才培养路径探索
新形势下高校海外高层次人才 引育与统战工作研究
实践·探索
新时代高校学生制度建设的研究与探索
社会工作专业学生嵌入行政机构实习探索
产教融合背景下经济管理类专业多层次校企合作模式探索研究
众创空间赋能下的 校企“双创”教育创新博弈分析
现实•理论•实践:后疫情时代 资助育人体系建构
以“互联网+”为背景的高校学生 资助“一体化”工作模式探索
关于高校开展老年教育的若干思考
隐喻能力对非英语专业学生 创造性思维影响的实证研究
产出导向法指导下的 大学英语口语教学假设
“以学生为中心”的线上教学模式的 实践与反思
“数理统计学”与“机器学习”的融合式 教学的探索与实践
基于“互联网+教育”模式的 高校写作教学改革策略研究
基于OBE理念的“产出导向法” 研究空位分析及发展应对策略
“OBE金课”教学模式及实践路径
“虚拟实验微课程”在“物理化学实验”教学中的应用研究
从“理论描述”到“问题导向”
“大学生创新创业基础”课程 “五结合”教学改革与实践
基于地方特色素材的“海岸与海岸带” 案例库建设与应用
基于OBE理念的“文学概论”课程 教学改革与实践探索
新工科背景下“传感器与工程测试技术 基础”课程教学改革探索