目录
- 《让世界充满爱》综合性学习活动
- 用设计意图引领教学设计各个环节之策略
——《流体压强与流速的关系》教学设计 - 谈新课程改革的核心是由教法的研究转变为学法的实践
——以《流体压强与流速的关系》说课为例 - 更新理念加强探究是高效课堂重要举措
——《流体压强与流速的关系》课堂教学纪实 - 知识点为素材的中考题赏析
——以《流体压强与流速的关系》为例 - 谈对物理新课程评析之策略
——以《流体压强与流速的关系》的教学设计、说课、中考题展评及课堂实录为例 - 以习作《理想伴你前行》为例探索作文修改课教学模式
- 作文教学应注学生思维能力的训练
——《以小见大》作文指导课教学案例 - 生活永远是写作的源头活水
——以“写作实践”为例浅谈作文教学策略 - 关于“课标与教材双向关联表”的实施
- 课内课外齐阅读
- 浅谈初中历史学习习惯的培养
- 我国四幅重要地图的观察和识记
- 关于学生自信的建立
- 当前哈尔滨市高中教师心理健康状况调研分析（五）
——心理问题导致抑郁症状的调查研究 - 班主任工作提效如驾车
- 一抹微红
- 甜透岁月的蜂蜜
- 夏夜抒怀
- 农民父亲
- 最容易成为教育家的人
——读《校长不是管家》 - 二战历史课，德国中学这样上
- 中国中学生作文大赛“恒源祥文学之星”（2014-2015）命题方案