湖北教育·教育教学
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2018年5期
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教育新语
教师成长的“三个一”和“三个心”
聚焦
改善人文环境 培养“四有教师”
“影子培训”助力教师走得更远
以竞赛激发 以培训提高
构建支持服务体系 引领教师专业发展
“教师补充培养”立足本土化
促进专业发展的有效途径
聚焦生命成长
心智课堂：发展儿童高阶思维的课堂
在阅读与对话中学习哲学思考
做有温度的教育
顺师而导
提升质量要“四关注”
做最好的自己
在特色化与专业化办学路上前行
观察
提升对开放课堂的驾驭能力
精心设计教学 营造课堂氛围
“四招”助推课堂驾驭能力的提升
用课程思维建构学校课程
人物
培养学生积累词语的习惯
赫尔辛基大学的入学考试
实践
回归本色 抓实语用
从“练运算”说起
“五析定向”为运算引路
小运算 大道理
农村中小学小组合作学习实践研究
提高小组合作 学习的有效性
本真：数学教学永恒的追求
中德教材对比分析
以评促思 教学无痕
教无定法，贵在得法
让乐趣成为有效识字的隐形翅膀
浅谈初中英语词汇记忆方法
整体把握 分步导读
观察 表达 概括 发散
在问题意识中发展核心素养
培养质疑能力 推动教育创新
激活问题意识 培养关键能力
掌握地理识记的窍门
人生
让胆怯的小手再一次举起
难忘的母亲节
爸爸的烟头熄了
优秀就是“好我”打败“坏我”
百日誓师动员词
