前沿视界

1. 面向农业绿色发展的植物营养学课程建设
2. 课程思政实施效果考核评价及持续改进思考与实践
3. 国家精品在线开放课程建设与实践
4. 语篇阅读教学：CBI教学理论视角下的跨文化能力培养
5. 基于CIPP模型的应用型本科院校课堂教学质量评价研究

双一流建设

1. “金课”背景下理工类课程思政内生式建设的研究
2. 杂粮生产与加工“双一流”学科研究生课程集群建设
3. 地方高校一流专业建设下的校企协同育人机制探索与实践
4. 双一流背景下橡胶工艺学课程教学改革与实践
5. 电气信息类“一流课程”新模式的改革与实践
6. “双一流”背景下实训课程CDIO教学模式研究

创新创业教育

1. 药用植物育种学课程中对学生创新能力培养的探索与思考
2. 基于学科竞赛的地方工科院校市场营销专业学生创新创业培养模式探索
3. 基于青海省地方文化的创新思政课“三位一体”教学模式研究
4. 大学生创新能力培养研究

课题研究

1. 混合式教学中学习投入度及提升策略研究
2. 我国高职教育国际化实践探索
3. 高等数学混合式教学的理论研究与实践探索
4. 智慧教育背景下高校管理者信息化领导力构建研究
5. 高校思政课选择性必修课程师生协同教学模式的构建

博士论坛

1. 工程教育专业认证背景下实践教学改革与实践
2. 无机化学中元素化学的教学改革探究
3. 师范专业认证背景下中国古代文学课程混合式教学改革研究与实践
4. 地理国情监测专业的主动交互式教学模式探究

教海探新

1. 基于对话理论的大学英语阅读教学有效性探索
2. “以学生为中心”的课堂教学模式探索与实践
3. 新工科背景下基于EIP-CDIO模式的生物医学传感器课程教学探索与实践
4. 智能时代数据驱动的持续性线上线下教学准备策略
5. 促进高校学生重视中间学习过程的工科课程教学方法
6. 新文科背景下课程思政多元混合式教学实践
7. ADDIE教学模式在基础医学课程思政中的应用

教改新论

1. 在计算光学课程教育中感悟思政教育改革
2. 从“一改两化”到“一改三化”的高职思政金课教学改革与实践
3. “双碳”背景下面向新能源传热学的启发式教学模式探究
4. 三维教学工作坊与行动课堂的教学改革实践探索
5. 基于《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》的“1C4D”高职英语教学改革与实践研究

师资·人才

1. 论法律硕士专业实务能力的培养
2. 以“课题式教学”带动公共管理类专业本科生科创能力提升
3. 地方高校青年教师职业发展的困境与对策研究
4. 双因素理论下“双师型”教师队伍建设研究

高校思政

1. 基于应用型本科电子信息类专业电路分析课程的思政建设探索与实践
2. 新时代背景下文化自信融入高校思政教育的探讨
3. 以样板支部创建为抓手提升高校党建工作实效及服务中心水平
4. “三精”途径课程思政建设探索与实践
5. 思政教育融入大学物理教学的研究与实践
6. 高校教师党支部“6+7”工作机制助推党建与业务双核驱动
7. 计算机专业课程思政的实施层次