高教学刊
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2022年12期
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前沿视界
基于师生视角的高校教学评价活动现状及其优化研究
工程教育认证背景下软件工程专业建设研究
粤港澳大湾区背景下以创新创业实践基地建设助力人才培养的探索
——以广东海洋大学数学与计算机学院为例
从跟跑到领跑:航空发动机战略转型的本科人才能力重塑
基于课程项目的随机信号分析金课建设与实践
应用型本科高学历人才引进教学模式的改变与实践
——以材料类专业课为例
创新创业教育
高校大学生创新能力培养微体系构建与实践
——以山东建筑大学材料科学与工程学院为例
“职教20 条”背景下高职院校社会培训机制的创新
媒体融合背景下我国动漫产业人才的培养模式创新研究
新时期高校人才培养机制与管理模式创新探究
创新创业教育视角下高职院校教学督导共同体构建策略
交通强国引领下道路工程专业核心课程教学创新与实践
——以路基路面工程课程为例
课题研究
协同视域下产教融合的博弈困境与纾解
以人才培养为核心的工业药剂学“金课”构建与探索
基于学生视角的本科生导师制培养路径实证研究
河北省高校四大排行榜表现分析
本科专业课“大思政”内容设计方法研究
新媒介环境下的学生管理教育发展研究
博士论坛
信息化语境下俄语课堂教学生态模式构建
凸现地方特色的汉语国际教育专业课程设置研究与实践
——以晋中学院为例
面向多专业背景学生的空间信息科学概论课程建设探索
环境规划与管理课程性质及内容体系探讨
师范生校内试讲与校外教学实践的差异性研究
——以化学学科为例
教海探新
大学英语翻转课堂的教学生态研究
课程思政视角下基于学习通的线上线下混合教学模式探究与实践
——以数据库技术及应用课程为例
基于兽医文化的动物医学专业建设探索
面向测控技术与仪器专业“课程树”建设的信号与系统课程教学策略研究
红色元素在广告学专业课程教学中的应用探究
粕谷哲“4∶6”冲煮法在咖啡教学中的应用
教改新论
车辆工程专业智能汽车控制技术方向教改探索
海洋平台设计原理课程改革研究与实践
模拟电子技术课程思政教学改革路径与实践
物理化学虚拟实验微课程教学模式改革
“互联网+”视角下应用型高校的经济学教学改革探析
地方应用型本科院校金融学课程教学内容改革研究
基于翻转课堂的公共政策分析课程混合式教学改革
师资·人才
基于以学生为中心的经管法类专业应用型人才培养模式研究与实践
——以沈阳工业大学商贸学院为例
“双高”背景下高职院校教师专业发展现状及析因
医学院校跨学科人才培养改革探索与实践
基于OBE 理念的文职教员培训模式改革与实践
“教、学、做、赛”相融合的高职技能型人才培养模式研究
全面提升本科生素质:强基础-重实验-塑能力的级联培养模式
高校思政
机械专业课程思政元素挖掘规律
——以金属切削技术课为例
优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径研究
论高校新能源技术及应用类课程中的思政教育
思政课“五个课堂”建设模式研究