要闻

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重点

1. 山区中小学教研组建设的“翁源样本”

报道

1. 佛山顺德:以“三深”教研打造小学校本教研新样态

人物

1. 眼里有学生,才能一起向未来

访谈

1. 探寻基础教育高端人才“三高一低”培养新模式

策划

1. 支教帮扶同携手,双向赋能共成就
2. 肖格英:“为兴宁教育擦亮一根火柴”
3. 杨汇滢:汇支教微尘,聚共融亮光
4. 记者观察:“三区”教育补短板,支教帮扶显真情

专题

1. 高中新课程新教材校本化实施的“六新”实践探索
2. SOLO分类评价视域下的思想政治学科大概念教学设计
3. 培养科学论证能力的高中生物学单元整体教学实践
4. 素养导向下的“唤思课堂”之美
5. 唤思教育视角下高中思想政治课与生涯规划教育的融合
6. 唤思教育视角下的合作学习路径之思
7. 唤思教学视角下议题式设问的五个维度

研究

1. “双减”背景下中小学生心理健康问题研究
2. 红色教育视域下的小学书法课程

实践

1. 立足文言文教学,指导文化传承与理解
2. 指向核心素养培养的初中古诗词创新教学
3. 革命文化题材类文本教学的现实困境与突破路径
4. 例谈基于深度教学理念的数学活动课教学
5. 基于非线性教学理念的小学数学智慧课堂教学实践
6. 基于大任务的单元整体教学设计研究
7. 开发英语绘本资源,发展低年级学生核心素养
8. 高中政治大单元与议题式教学融合策略
9. “双减”背景下初中地理教学提质增效的策略
10. 《幸福厨艺》劳动教育校本课程的实践

管理

1. 校园文化视角下中学德育体系的构建
2. 多元路径落实教育惩戒新规的探索
3. 小学生良好习惯养成的管理策略
4. 论教师教学效能感的提升策略
5. 让教师在公平的阳光下成长

班队

1. 班主任如何应对普校融合教育趋势
2. 自闭症学生融合教育个案研究
3. 特别的爱给特别的你
4. 遥远的拥抱
5. 孩子,让我们一起微笑

交流

1. 因材施训,注重体验

锐评

1. 把握议题式教学的三个关键点
2. 慎防教育中的“形式主义”

随笔

1. 一枚党徽
2. 那红红的秋柿子

品牌

1. 中山市石岐中心小学:以适合教育造就木棉璀璨