广东教学报·教育综合
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2020年45期
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广东省教育厅副厅长王创到广州市调研内地民族班疫情防控工作
防控演练,防患未然
@广州中小学生你的防疫儿歌上线啦!
停课不停学,德育不停歇
让乡土音乐唱响校园
“小课题”引领下的幼儿园教师深度培训策略探析
农村小学综合教师专业提升“三维”策略的实施与思考
农村中学生英语基础薄弱的原因及对策
寓教于乐,一年级学生数学兴趣培养的探究
浅谈小学班主任德育工作
探析英语教师专业发展的反思性路径
小学语文习作教学初探
和韵课程体系下国学经典小讲坛的实践研究
线上学习工具新宠——数学绘本的应用
核心素养理念下歌唱教学中歌曲切入点的设计策略
农村小学教师职业倦怠现状实证研究及成因探析
利用分层教学,提高教学质量
立足教材,读写双赢
《平移与平行》课堂教学实录与评析
玩中学·趣中练·乐翻天
浅谈疫情中小学班级建设
浅谈小学心理测量存在问题及对策
浅谈探究实验在小学科学课堂教学中的实施
“四自四导”运行模式在小学德育乡土文化课程中的应用
幼儿园幼儿教育存在问题与对策
智慧教育背景下初中物理微课教学的设计
教之道,德为先
激发学习兴趣,提高音乐素养
偏远方言区学校推普工作的困难与对策
浅谈幼儿园特色园本文化的建设
盘活社团活动,促进学校发展
整体语言教学在培养小学生英语拼读素养的实践研究
点一盏灯,燃一把火
“报喜不报忧”
浅谈大数据背景下小学科学教学资源开发与使用
浅议小学中年段学生计算能力的培养
“象”由心生,“象”动始妙
魅力无限的“积分商城”
体育教学促进小学生交通规则意识养成的研究
妥善处理课堂偶发事件,构建高效信息技术课堂
为爱护航,矫正“多动”行为
新时期初三班主任有效管理班级探究
出彩的《道德与法治》课堂源于有效的“开场白”
天籁润童心
加强“五多”训练,全面提升小学高年级学生数学审题能力
运用科学分层教法打造中学数学高效课堂
浅谈翻转课堂模式下的山区小学数学教学
大美师德铸校魂
基于高中生物学核心素养备课新冠状病毒(2019-nCoV)防控教学
薄弱初级中学开展学生志愿服务工作的思考与探索
当前农村留守儿童的现状与教育对策探析
聚焦小学英语合作学习,完善课堂有效评价策略
基于语文学科核心素养的作文教学探究
初中《道德与法治》课堂中整合问题与案例的策略探析
人教版高中英语必修1 Unit 1 Friendship Warming Up and Writing 教学设计
老师会说话,学生才听话
以核心素养为导向探索26个字母发音的新教法
巧用英语阅读教学提高小学生英语综合运用能力
把修改作文的主权还给学生
基于深度学习小学四年级英语绘本阅读的教学策略
研学促教·善思导学·教学相长
书香德育,校园里的一缕阳光
智慧课堂下初中数学教学模式的实践探究
让生活融入小学思品课堂
从《快乐读书吧》出发,重读《安徒生童话》
信息技术在小学音乐课堂中的应用研究
农村小学《道德与法治》高效教学策略研究
核心素养下小学数学德育渗透的思考
小学生学习自主水平调查报告及策略研究
基于小学数学核心素养下缩小两极分化的策略
在语文课堂中扬起情感教育的风帆
同中求异,凸显个性
自然拼读在小学英语教学中的实操
开发数学思维四步曲
我与父母一起战“疫”
小学英语作文起步教学共探
通过家务劳动培养小学低年级学生劳动意识和习惯