命题研究

1. 两道数学试题命制源流的探寻与启示
2. 2018年高考全国l卷理科数学第21题的若干思考
3. 对2017年全国卷一道高考试题的探究

数学探究

1. 一道不等式高考题引发的变式和推广
2. 2018年高考数学全国Ⅲ卷理科题20(Ⅱ)的推广

数学教育

1. HPM视野下的高中矩阵教学
2. 倡导以形助数，培养思维品质
3. 浅析元认知在高考数学解题中的应用

教学研究

1. 立足概念教学 培育核心素养
2. 纠正 突破 变式
3. 核心素养观下几何定理教学的目标定位与策略选择
4. 一道题的错解的教学实录与思考
5. 基于“数学运算”核心素养的培养，探索椭圆标准方程的推导
6. 落实核心素养的初中几何推理能力培养对策
7. 探求多维视角 践行一题多悟

学习导航

1. “数”与“形”的碰撞
2. 从一道高考题谈“单峰”、 “单谷”函数问题
3. 立体几何试题中关键点坐标的确定方法初探
4. 浅析转化与化归思想在高三数列专题复习中的应用

信息技术

1. GGB软件在设置动态几何问题中的应用——以特殊位置问题为例