目录
- 特色办学的目标、策略、路径及其他
- 特色学校文化诊断的难点及突破策略
- 搭建科技创新展示平台 培养学生科技创新能力
——永安一中科技教育特色之路探索 - 绳舞飞扬 精彩校园
——三明市第六中学“快乐跳绳”体育特色办学 - 一标多本 多元兼容彰显个性 继承传统
——福州外国语学校简介 - 让“微型授课”走向深入
- 中学心理健康教育活动课中存在的问题及对策
——以龙岩市心理健康教育活动课开展情况为例 - 用“心”锻造班集体凝聚力
- 他山之石 可以攻玉
——从杭州专项培训谈起 - 改善农村初中薄弱校困境的对策分析
- 高中数学非智力因素的试后评价方法初探*
- 初中数学教学中例习题的合理配置
- 例谈解析几何试题赏析
- 初中数学教学目标从“双基”到“四基”的转变策略
- 促进初中数学自主学习效益的若干途径
- 七年级数学课堂合作研学的最佳时机
- 根据数学问题特征 多向深化解题反思
- 数学史融入高中数学课堂的教学意义分析*
- 关于初中数学课堂分层教学的思考
- 初中数学课堂解题教学问题探究
- 初中物理教学践行社会主义核心价值观探析
- 多媒体条件下的物理程序教学
- 成功的物理教学 多样的教师特质
- 谈物理解题思维起点
- 论高中物理课堂教学中及时评价的作用
- 《牛顿第一定律》的教学反思与启发
——“先学后教，问题导学”教学模式运用研究 - 中学物理教育中课题探究教学的实践与思考*
- 论化学教学中合作学习的实施策略
- 高中化学作业设计的实践与反思
- “氧化还原反应”有效教学的研究*
- 中考化学高效复习策略探讨
- “少教多学”理念下的高中化学导学案编制*
- 《物质结构与性质》模块中若干学科问题的探讨*
- 让化学课堂灵动起来
- 铜与浓硝酸反应实验装置的改进
- 构建高效整合的高三化学复习课
——以“平衡移动原理在化学实验中的应用”教学设计为例 - 网络视频在初中化学教学中的功能和价值
- 以有效问题突破化学教学难点
——以“探究氢氧化钠变质”的教学为例 - 优化教学情景提高初中化学课堂效率
- 探索纠正学生生物学前概念的途径
- 创设实验纠正生物学前科学概念的尝试
- 高中生物学专题复习课中概念网络的建构策略
- 例谈说题培养高三学生的思维能力
- 农村中学生物学课程资源的开发*
- 生物学实验型作业的设计及其教学意义*
- 发挥初中生物学教科书中习题的作用
————以人民教育出版社2012年版为例 - 以导学案为载体构建高中地理高效课堂教学模式的研究与实践*
- 高中地理教学中渗透环保意识教育探析
- 新课程背景下地理教材整合研究
- 高考复习中地理图像教学新探
- 培养知识迁移能力 提高高三地理二轮复习实效
- 刍议高中地理实验课程的开发与应用
- 中学生心理健康状况与体育教学
- 自我决定理论视角下初中生锻炼目标内容研究*
- 新课标下高中信息技术会考改革与应对策略
- 信息技术与高中化学深度整合的探索*
- E时代信息技术助推教学“大变身”
- 多元评价在高中研究性学习中的应用
- 让综合实践活动“说课”走向有效