目录
- “教学”诚可贵“写作”价亦高
- 职称论文：今后将何去何从？
- 搬掉中小学教师课题研究这座大山
- 鼓浪琴韵乐音悠扬
——厦门市音乐学校（厦门大学附属音乐学校）简介 - 两岸高年级语文教科书选文比较研究
——以康轩版及人教版为例 - 从课程的视野观照“本然语文”
- 探寻本原道法本然
——应永恒本然语文观的理论与实践 - 弘扬“光前”精神践行“公毅”校训*
——培育和践行社会主义核心价值观的思考与实践 - 固本扬长特色创新
- 关爱个体群体发展
——农村薄弱学校的突围之路 - 中学生思想品德发展性评价的探索和思考
- 教育智慧：拉动学生的“内需”*
- 从教育督导视角谈真假分层教学的辨别
- 寻找提升校本教研水平的生长点
- 关注差异锻造自我
——2015年高考语文新课标卷Ⅰ与福建卷之现代文阅读分析 - 语文课堂“主问题”预设探究*
- 新高考议论文写作的思维转向与备考策略
——从2013—2015年课标卷与福建卷命题差别说起 - 转述在论述类文本阅读答题过程中的运用
- “三元思维”在材料作文审题中的运用策略*
- 把握“文章图样”学会渐进析理
——例释议论文主体部分“渐进式”写法 - 阅读教学重返本真
- 有效构建议论文写作严密性之探究
- 审思：古典诗词鉴赏误区和突破支点
- 学习方式之转变与课堂教学之创新*
- 预习方案：教学前期的有效预习*
——以《智取生辰纲》为例 - 创造语文课堂教学“陌生化”
——提升课堂教学效率再探索 - 高中英语多媒体课件设计可视化分析*
- 高中英语文学阅读“以读促写”的反思性写作教学实践*
- 在英语体验式阅读中培养高中生的思辨能力
- 英语学习主动性的性别差异原因及教学对策*
- 巧妙的导入让课堂亮起来
——初中英语课堂导入方法例谈 - 中学生如何恰当使用英语电子辞典
- 不同体裁的思维导图在初中英语长文本阅读课型中的应用与实践*
- 初中英语课堂教学提问艺术刍议
- 少体校初中生英语学习动机缺失研究*
- 初中生英语口语训练的错误分析与纠错技巧
- 初中英语单元复习课的课堂实践研究
- 教学映射实践课堂融入生活
——政治学科开展研究性学习探索 - 运用哲学原理解决学习中的混淆问题
- 简约教学别具风格
——浅谈简约化教学在初中思想品德课中的运用 - 初中思想品德课探究式教学策略
- 思想政治课教学中的“互联网+”
- 思想政治课教学中“情”的挖掘
- 建构“小组合作学习”教学模式提升高中历史课堂实效
- 问题探究在历史课堂教学中的应用
- 全国卷背景下史料主题二轮复习的实践
——以“14-16世纪的西欧”为例 - 利用教材“栏目”资源获取有效教学信息的探究*
- 社会主义核心价值观与历史教学的有效融合
- 以生为本提升初中历史课堂教学实效
- 初中历史课堂教学中生命教育的渗透
- 在乡土史教学中传承和弘扬福州城市精神*
- 打造“四有”历史课堂
- 传承乡土文化开发美术课程资源
——以非遗文化福鼎饼花为例 - 美术教学走向生活的多元化探索
- 芬兰家庭教育的启示
- 培养闽派特色的教育家型校长