1. 基于翻转课堂理念的《城市地理学》教学实践与思考**
2. 普通地理地图上居民点的设计与表达
   ——以《中国自然地理图集》为例
3. 巧用“3S”提高地理作业设计有效性
4. 中学地理学科生态文明教育的内容体系构建**
5. 高中地理复习课的有效教学研究
6. 例谈高中地理微课的设计与制作
   ——以“丰富多彩的地表形态”为例
7. 高中生地理实践力及素养培养的路径**
   ——以南京一中课程基地建设为例
8. 高中地理网络互动教学模式的研究与实践
   ——以“全球气候变化”为例
9. 立足地理素养提升 超越地理应试目的
   ——从“十三五”规划建议的“五大发展理念”看初中地理教学的新使命
10. 借管理学之“石” 攻地理教学之“玉”
11. 地理课堂教学中的误区与对策
12. 地理课评课的有效策略
13. 例说新课标地理高考的应考对策
14. 水蒸汽对气候变暖影响的实验报告**
15. 基于校园天文观测远程控制实践研究**
16. 新高考·新理念·新课程·新起点
    ——浙江省第二届地理名师名校长联盟高峰论坛暨国际地理与环境教育研究中心成立大会会议综述
17. 《教育论》书评

初中地理 （2015年24期）

1. 例析新教材中“活动”模块的更新和发展——以人教版八年级（下册）为例
   

教学经验 （2015年24期）

1. 探触高中地理翻转课堂中“活动单”的设计与操作——以“人口的空间变化”一节为例
   
2. 中学地理园《1+1教学模式》探究——以《中国地形图》的教学为例